分析 压力的作用效果是采用转换法,通过海绵的形变来体现的;
压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时采用控制变量法,比较甲、乙、丙三幅图中控制的量和改变的量,得出结论.
解答 解:(1)由图知,压力的作用效果是通过海绵的形变程度来体现的;
(2)综合分析实验条件与现象可知,压力的作用效果与压力大小和受力面积有关;
(3)比较图甲和图乙,受力面积大小相同,压力大小不同,且压力越大,海绵的形变越大,可以得出:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(4)比较图乙和图丙,压力大小相同,受力面积不同,且受力面积越小,形变程度越大,可以得出:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(5)在本实验中,研究一个量与多个量的关系,用到了控制变量法;同时,通过海绵的形变程度来反映压力的作用效果,用到了转换法.
故答案为:(1)海绵的形变程度;
(2)压力大小;受力面积;
(3)受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(4)压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(5)控制变量法(转换法).
点评 压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,探究过程中注意应用控制变量法,同时注意转化法在实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 梳子梳头发时空气进入了头发 | |
B. | 梳子对头发产生了吸引力作用 | |
C. | 头发与梳子摩擦后,头发带上了同种电荷而相互排斥 | |
D. | 头发与梳子摩擦后,头发带上了异种电荷而相互吸引 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 5:3 | C. | 25:9 | D. | 25:18 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力势能增加,动能不变 | B. | 重力势能不变,动能增加 | ||
C. | 重力势能增加,动能增加 | D. | 重力势能减小,动能减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动员喊着号子声是由人的喉咙振动产生的 | |
B. | 鼓面振动频率越快,鼓声的响度越大 | |
C. | 鼓声是由鼓面振动产生的 | |
D. | 鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高 |
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