精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.(1)如图甲所示,一吊灯挂在天花板,在该图中画出吊灯受力的示意图.
(2)如图乙所示,杠杆OB可绕O点转动,在力F的作用下在水平位置平衡,画出力F的力臂L,
(3)站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶.请在图丙中画出滑轮组绳子的绕法.

分析 (1)首先分析吊灯受到哪些力的作用;然后根据吊灯的状态画出吊灯受力的示意图.
(2)力臂是支点到力的作用线的距离;由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.
(3)要解决此题,需要掌握滑轮组的组装.在绕线时,可以从动滑轮或定滑轮绕起,在题目中要根据实际情况而定.

解答 解:(1)悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用,在这两个力的作用下处于静止状态,说明了这两个力是一对平衡力,大小是相等的,如下图所示.

(2)支点为O,从支点O作力F的作用线的垂线段,垂线段即为力F的力臂,如下图所示:

(3)由题意知,站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶.所以绳子的拉力方向应向下,所以绳子应从动滑轮绕起.如图所示:

点评 (1)画力的示意图时,首先要分析物体的受力情况,能够知道大小就要求出力的大小,在示意图上标出来.
(2)主要考查了有关力臂的画法,首先要掌握力臂的概念,找出支点和力的作用线,从而正确地画出力臂.
(3)此题主要考查了滑轮组的组装,要掌握滑轮组的两种绕线方式:可以从定滑轮或动滑轮绕起.解决此题的关键是确定用力的方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,把两段金属丝R、R(R<R)串联后,分别放在如图所示的A、B两个完全相同的烧瓶中并接入电路,在烧瓶中加入质量、初温都相同的煤油,再分别插入相同的温度计.闭合开关通电一定时间.此方案可探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系. 实验过程中B瓶内煤油的温度升高得快(选填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.大气压高度的增加而减小,某人血压的舒张压相当于85mm高的水银柱产生的压强,为1.156×104Pa(ρ水银=13.6×103kg/m3,g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小汽车逐渐走进了寻常百姓的家,乘客要系上安全带,座椅靠背上方还要安装头枕,关于安全带和头枕,下列说法中正确的是(  )
A.安全带能防止,突然加速造成的人体伤害
B.头枕是乘客睡觉时,防止汽车颠簸,造成的人体伤害
C.安全带能防止汽车被追尾时告之成的伤害,头枕能防止与前车相碰时造成的伤害
D.安全带能防止突然刹车(或与前面相撞)时的伤害,头枕能防止被追尾时,造成的伤害.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.李晶同学进行了如图所示的实验,他先测量出容器中水深为20厘米,然后将一挂在弹簧测力计下的长方体物块,缓慢地浸入水中(完全浸没时水不会溢出).实验过程中,他记下弹簧测力计的示数F.并测量出对应的情况下容器中水的深度h,实验数据如表.(g=10N/kg,ρ=103kg/m3
 实验次数 1 2 3 4 5 67
 F/N 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1 1 1
 h/cm 20 20.521 21.5 23 22.5 22.5 22.5
(1)在物块完全进入水中时,其受到的浮力为多大?
(2)分析表格中数据变化规律,你能得出什么结论?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一只苹果的质量为140g,体积为1.8×10-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为1.8N,松手后苹果将上浮(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.在不计机械自重和摩擦的情况下,下列机械不能完成用10N的拉力刚好提起重20N物体的简单机械是(  )
A.一个动滑轮
B.一个定滑轮
C.杠杆
D.一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.我们知道,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度就越大.但是,用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度不同,这说明弹簧有“软”“硬”之分,容易被拉伸的弹簧比较软,反之比较硬.弹簧的软硬用它的刚性系数来表示.刚性系数越大,弹簧越硬.为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关,通过有关实验探究,取得数据如表(S为制造弹簧的金属丝的横截面积,n为弹簧的匝数.r为弹簧的半径.A为弹簧的刚性系数):
材料S/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$(填字母表达式),其中k与制造弹簧的材料有关,材料不同,k值一般不同.上述实验中钢的k值k=2×109N/m2.(填上数值和单位).
(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧,则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图象中的图线b表示.
(3)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧,都用l0N的力拉伸时,用铜做成的弹簧变得更长.
(4)用横截面积为9×10-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧,则该弹簧的半径为3×10-2 m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素”有关的实验示意图,该实验让不同钢球A从同一斜面的同一高度由静止滚下,再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下,分别撞击木块B,使B移动一段距离S.
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体的质量和速度的关系.
(2)该实验物体的动能是指物体A(填“A或B”)的动能.
(3)该实验物体动能的大小是通过木块B被推动距离来反映的.
(4)该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下,是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的速度,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.
(5)该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下,这是为了研究物体动能与物体速度的关系.

查看答案和解析>>

同步练习册答案