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    学习运动和力的关系后，小刚和小丽提出如下的观点．小刚说：“如果我们不去推原来静止的小车，它就不会运动：小车运动后，如果不继续推它，它就会停下来．”小丽说：“风吹树摇，风停树静．如果没有风吹的作用，树就处于静止状态．看来，力是维持物体运动的原因．”请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的．
    （1）写出你选用的物品或实验器材：
    （2）简述实验方法及实验现象：
    分析：此题要明确力和运动的关系，自选器材，设计实验方案要体现撤消了这个力，物体的运动不会立刻停止．
    解答：解：（1）实验器材：小车、长木板．
    （2）实验过程及实验现象：用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤销推力，小车继续在木板上运动．
    点评：此题开放度大，考查了自选器材，实验方案的设计等，是综合性较强的题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    29、同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大，同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况（如图所示）并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中受力情况，下面几种看法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?黄石）同学们在学习运动和力的关系时，了解到运动是所受空气阻力的大小与物体的运动快慢有关：物体的运动越快，受到的空气阻力越大．同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况．下面几种看法中正确的是（　　）

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    同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大．同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况（如图所示），并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况，下面几种看法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，设计过这样的实验：

    （1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相
    平衡
    平衡
    ，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
    （2）每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的
    初速度
    初速度
    ．
    （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：
    水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远
    水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远
    ．
    （4）在此实验的基础上进一步推理，可以得到：运动物体不受外力是，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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