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20.混合动力车具有节能、低排放等优点,成为汽车研究与开发领域的重点.某新型混合动力汽车启动时,内燃机不工作,蓄电池向车轮输送能量.当需要高速行驶或蓄电池的电能过低时,内燃机启动,既可以向车轮输送能量,又可以给蓄电池充电.车速与所受阻力的关系如图所示.在某次测试中,由内燃机提供能量,蓄电池储存的电能为5.4×108J,当汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h,蓄电池的电能增加了10%,求:
(1)汽车牵引力做的功为多少J?
(2)若所用燃料的热值是4.5×107J/kg,测试过程中消耗8kg的燃料(假设燃料完全燃烧),则放出的总热量是多少?
(3)内燃机工作时转化成电能的效率为多少?

分析 (1)知道汽车速度和行驶时间,利用s=vt求行驶的路程,由图象可知,汽车速度为50km/h时,所受的阻力,由于汽车匀速行驶,汽车的牵引力和阻力为一对平衡力,大小相等,可求牵引力,再利用W=Fs求牵引力做功;
(2)知道燃料质量,利用Q=mq求燃料完全燃烧放出的热量;
(3)求出增加的电能,利用效率公式求内燃机的效率.

解答 解:
(1)由v=$\frac{s}{t}$可得汽车行驶的路程:
s=vt=50km/h×0.5h=25km=2.5×104m,
由图象可知,汽车速度为50km/h时,所受阻力为4000N,
由于汽车匀速行驶,汽车的牵引力:
F=f=4000N,
牵引力做功:
W=Fs=4000N×2.5×104m=1×108J;
(2)燃料完全燃烧放出的热量:
Q=mq=8kg×4.5×107J/kg=3.6×108J,
(3)由题知,蓄电池原来储存的电能为5.4×108J,此过程中蓄电池的电能增加了10%,
则内燃机工作时转化为的电能:
W有用=10%×5.4×108J=5.4×107J;
内燃机工作时转化成电能的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{5.4×1{0}^{7}J}{3.6×1{0}^{8}J}$×100%=15%.
答:(1)汽车牵引力做的功为1×108J;
(2)放出的总热量是3.6×108J;
(3)内燃机工作时转化成电能的效率为15%.

点评 本题考查了路程、功、热量、电能和效率的计算,本题关键是从图象得出汽车速度为50km/h所受阻力的大小,通过二力平衡条件求出牵引力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车从斜面上同一位置由静止释放,使小车运动到斜面底端时的速度相等(选填“相等”或“不等”).
(2)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是(是或不是)一对平衡力.
(3)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力由甲到丙逐渐变小,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.弹簧测力计下挂一长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲;图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象,(忽略液面变化),(g取10N/kg)求:
(1)该物体受到的最大浮力是多少?
(2)该物体的体积是多少cm3,长方体的底面积是多少cm2
(3)物体的密度是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下,做了一系列实验,以下是部分实验步骤(实验过程中,保持长木板水平):

第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记录下表中.
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数.
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数:
(1)若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较1、2两次实验数据,可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是滑动摩擦力的大小与压力的大小有关.压力越大,摩擦力也越大.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N摩擦力/N
1204.04.0
24.0
38.0
(4)在实验过程中,小明应用了“控制变量法”,在第1次和第2次小明控制的物理量分别是压力大小和接触面的粗糙程度.也用到了“转换法”,小明根据二力平衡条件把弹簧测力计数示大小转换成摩擦力的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.人的眼睛就是一架活的照相机.人要能够看清物体,物体通过眼睛所成的像必须成在视网膜上(选填“视网膜前”、“视网膜后”或“视网膜上”),正常眼睛观察物体最清晰而又不容易疲劳的距离叫明视距离,则正常眼睛的晶状体的焦距应小于12.5cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,汽车急驶而过带起路边树叶飘向A(选填“A”、“B、”或“C”),解释这一现象用到的物理知识是流体流速越大的位置,压强越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图,关系电磁现象,下列说法正确的是(  )
A.利用甲图的原理可以制成电动机
B.乙图说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
C.丙图中,插座上连接使用的用电器越多,插座的总电流越大
D.丁图中,开关接在零线上,不会有任何安全问题

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,电能表的示数为7958.8(数据)kW•h(单位);由图水表的截图,可知此时对应水表的示数为356.0(数据)m3(单位).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,固定凸透镜的位置不动,实验操作规范.当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)如图甲所示这个像的成像原理与照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此透镜可以矫正远视眼.
(2)为了粗测凸透镜的焦距,小明在上午第一节课后(8:30左右),将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置,旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是凸透镜没有正对太阳光放置.
(3)将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上(如图乙),做成像实验,记录每次成实像的物距u,像距v,物像间距L(u+v),绘出图线丙(以f为长度单位),由图可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L≥4f.经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”:放大率n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$,结合乙、丙两图,可知当物距u=3f时,放大率n=0.5.

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