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6.用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来.(导线不允许交叉)

分析 发光二极管和灯泡串联,开关控制整个电路,对照电路图连接实物图,可采用“电流流向法”连接电路图.

解答 解:采用“电流流向法”,电流从电源正极出发,依次经过开关,发光二极管,灯泡直接回到负极,如图所示:

点评 本题考查根据电路图连接实物图,难点是明白电路中各个用电器的连接情况,连接实物图是整个初中物理的难点,也是中考必考内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )

A.与力的大小有关 B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在测定矿石密度的实验中,用天平测出矿石的质量为120g,用量筒测矿石的体积,如图所示,矿石体积为24cm3,并计算出矿石的密度为5×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当物体浸没在水中时,所受到的浮力为1N;物体浸没在盐水中时所受到的浮力比浸没在谁中所受浮力大,说明浮力的大小与密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.实验课中,小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态;
(2)小明先将电压表接在灯L1两端,闭合开关后,他观察到两灯都不发光,而电压表的示数接近电源电压,该电路可能存在的故障是灯L1断路;(选“短路”或“断路”)
(3)排除故障后,他正确测出了灯L1两端电压.再测灯L2两端的电压时,小明认为保持电压表的B接点不动,只要将连接A点的导线改连在C点即可.小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转;
(4)他排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他还应多次测量.
表一
L1两端电压U1(V)L2两端电压U2(V)电路两端总电压U(V)
1.52.84.3
表二
AB间电压BC间电压AC间电压
1.4V1.4V2.8V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图是甲、乙两种质量相等的液体吸收的热量与温度变化的关系图象.若有质量相同、初温相同的甲、乙,放出了相同的热量后,将其混合在一起,则它们之间热量是由乙传递到甲.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图是小明利用两个相同的小灯泡探究并联电路干路电流与各支路电流的关系写的一份实验报告:
问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如表,多次实验结果一样:
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.40.40.8
结论:干路中的电流等于各支路中的电流之和,支路中的电流相等.
(1)这个结论是:不完全正确(填完全正确或不完全正确);
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:只有一组实验数据,不能得出普遍规律;
(3)实验的改进方法:换用不同规格的灯泡,多进行几次测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.学习了功率的知识后,小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率,如图所示.
(1)实验中依据的原理是(写公式):P=$\frac{W}{t}$;
(2)需要的测量工具:体重计、秒表、刻度尺.
(3)小刚测出了自己的质量为m,拉上去一定的次数n所用的时间t,并测出自己每做一次引体向上时人上升的高度h.则他做引体向上时功率的表达式是P=$\frac{nmgh}{t}$.
(4)爱动脑的小刚想课后和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动.他设计了三套方案:
①只有测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能算出爬楼的功率并进行比较;
②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;
③控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较.
则在上述方案中可行的是D
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图甲所示电路,两灯正常发光,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数如图乙所示.则(  )
A.两灯是串联连接的B.流过L1的电流是2.6A
C.流过L1的电流是2AD.干路电流是3.2A

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