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【题目】小宇在家里自制了一个显微镜用来观察盐粒的细微之处,他的显微镜结构及实验装置如图所示。

(1)小宇装置中的“水滴”相当于真正显微镜中的_________(选填“物镜”或“目镜”)。“水滴”之所以能代替凸透镜,是因为_____________________的特点。

(2)根据你对显微镜原理的理解,填写下表:__________

(3)小宇用自制的显微镜________(选填“能”或“不能”)观察到盐粒的分子结构,你猜想其原因是盐粒__________________

【答案】 物镜 水滴中间厚边缘薄,相当于凸透镜 不能 太厚

【解析】(1)如图,水滴靠近物体相当于凸透镜,“水滴”之所以能代替凸透镜,是因为其具有中间厚边缘薄的特征,符合凸透镜的特点。

(2)显微镜的物镜应该成倒立、放大的实像;

目镜为放大镜,将倒立的放大的实像再次放大,成放大的虚像。

(3)显微镜更容易观察透明的物体结构,厚而不透明的材料在显微镜下不容易看清其结构特征。

故答案为: (1). 物镜 (2). 水滴中间厚边缘薄,相当于凸透镜 (3). (4). 不能 (5). 太厚

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明设计了一个测量碗密度的实验.他先在烧杯中注入500mL水,再将空碗漂浮在烧杯中读出液面处刻度为560mL,最后将空碗沉入水底读出液面处刻度为530mL,碗的体积为cm3 , 碗的质量为g,碗的密度为g/cm3

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【题目】如图所示,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞紧,用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动,一会看到塞子被弹起。

(1)请解释塞子被弹起的原因

(2)说一说整个过程中能量转化的过程

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小明在学习电磁感应现象时.探究产生感应电流的方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向).下列分析、比较以及结论正确的是(  )

A.比较甲、乙两图.说明感应电流方向与磁场方向无关
B.比较乙、丙两图,说明感应电流方向与导体运动方向有关
C.比较甲、丙两图,说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关
D.由图丁可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】取两个焦距不同的放大镜,一只手握住一个,通过两个透镜看前面的物体,如图所示,调整两个放大镜问的距离,直到看得最清楚为止.物体变大了还是变小了?把两个放大镜的位置前后对调,你有什么新的发现?为什么要用两个焦距不同的放大镜?

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【题目】冬冬和同学们在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中:
(1)他们先将R1接入图甲所示的电路中.再依次将定值电阻R2、R3接入a、b间进行实验.每次更换电阻后需将滑片P向(选填“左”或“右”)端移动,以保持a、b两端的电压不变,他们根据测量数据描绘出了图乙所示的图象.分析图象可知:a、b两端的电压为V,当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
(2)在做完上述实验后.冬冬他们将电路改为测量小灯泡的电功率.所用电源电压保持不变.图丙是他们所连接的实物图.
①闭合开关后.他们发现无论怎样移动滑片P,电压表的示数均为3V不变,小灯泡不发光.经检查,是由于其中一根导线连接错误造成的,请你用笔在实物图中将连接错误的导线打“×”并补画出正确的连线,
(3)②排除故障后按照正确的操作进行实验,当小灯泡正常发光时.两电表的示数分別如图丁所示,电压表的示数为V.电流表的示数为A.小灯泡额定功率为W.

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【题目】为了保护湿地的生态环境,游客在湿地景区内游览时需乘坐新型电车.

景区观光公路全长18km,游客乘电车游览全程需要2h,电车的平均速度是多少?

满载的电车在水平地面上静止时,车和人的总质量是1600kg,轮胎与地面的接触面积是,电车对地面压强是多少?

电车在某段水平公路上沿直线匀速行驶2km,电车受到的阻力是1500N,那么在这段路程内电车牵引力做功是多少?

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【题目】图甲是某大型超市上行节能自动扶梯.图乙是其示意图,扶梯与水平面成30°角.扶梯空载(无人)时的速度为为0.13m/s,当有人即将步入扶梯时,扶梯通过光电传感器感知后即以0.65m/s的速度运行.现有一个体重为600N的人乘扶梯上楼.
(1)此人站在扶梯上,鞋与扶梯的接触面积为400cm2 , 则人对扶梯的压强有大?
(2)若此人乘扶梯从A到B所用时间为20s,则扶梯克服人的重力做功的功率有多大?
(3)下表是节能自动扶梯与普通电梯的有关参数.与普通电梯比,节能自动扶梯一年(按360天计)要节约多少电能?

电梯类别

负载情况

平均功率

平均每天运行时间(h)

节能自动扶梯

负载(有人)

3.6

3

空载(无人)

0.4

11

普通电梯

负载或空载

3.6

14

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【题目】如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡的额定电压为2.5V):
(1)连接电路时,开关应(选填“断开”或“闭合”).
(2)图甲是未连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线将它连接完整.
(3)连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数,则故障原因可能是小灯泡(选填“短路”或“断路”).
(4)故障排除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W.
(5)根据测出的数据,画出了小灯泡的电流与电压保护的关系图象,如图丙所示,发现图线是弯曲的,其主要原因是
(6)若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上,则此时每个灯泡消耗的实际功率是W.

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