在测量滑动摩擦力大小的实验中.把木块放在水平长木板上.用弹簧测力计水平拉木块.使木块做运动.此时物体受到的摩擦力的大小 (填“大于 .“等于或“小于 )弹簧测力计的示数．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在测量滑动摩擦力大小的实验中，把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做________运动，此时物体受到的摩擦力的大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数．

答案：匀速直线,等于

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南平）如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做

匀速

直线运动，根据

二力平衡

知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为

4.6

N；
（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进

拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小

．（只要写出一条即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小明同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，应将弹簧测力计沿

水平

方向拉动木块在毛巾面上做匀速直线运动；根据

二力平衡

知识可知，这时滑动摩擦力的大小

等于

弹簧测力计的示数；两次的测量结果是f_甲=

4.1

N，f_乙=

4.6

N．
（2）小宇发现：虽然甲、乙两次实验使用的器材完全相同，但两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了如图丙所示的实验装置．相比而言该实验装置的优点是：便于操作，即不要求小东做

匀速直线

运动．可减小弹簧测力计指针与

刻度盘

的摩擦等，使弹簧测力计示数稳定．

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科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（福建南平卷）物理（带解析） 题型：实验题

如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做　　直线运动，根据　　知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为　　N；
（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进　　．（只要写出一条即可）

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科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（福建南平卷）物理（解析版） 题型：实验题

如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做　　直线运动，根据　　知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为　　N；

（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进　　．（只要写出一条即可）

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科目：初中物理 来源：2013年安徽省池州市东至县中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做______直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为______N；
（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进______．（只要写出一条即可）

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