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用滑轮或滑轮组提升重物时,机械效率与什么因素有关?先猜一猜,然后设计一个实验进行探究.

(1)你的猜想是:

(2)设计并进行实验.

①实验器材:

②实验中应测的物理量有哪些?机械效率的表达式是怎样的?

③设计一个实验表格:

④通过实验填写表格.

(3)分析论证:

答案:
解析:

要点:(1)与滑轮的自重,提升的重物等,

(2):根据猜想来做题..

(3)滑轮的自重越重机械效率越小,提升的重物越重,机械效率越大等.


提示:

滑轮组的机械效率与动滑轮的重力、物质绕绳的段数、摩擦等有关


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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,用滑轮或滑轮组匀速提升重物.人对绳的拉力都是F,被提升的物重分别为G1、G2、G3、G4,若不计滑轮重,图中物重最大的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

滑轮在生活中有着广泛的应用.在需要改变力的方向时,要使用
滑轮 (选填“定”或“动”).用滑轮组提升重1000N的物体A,如果每个滑轮重50N,绳子能承受的最大拉力为500N.请在图中画出绕绳方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升
的距离
h/cm
弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离S/cm 机械
效率
η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 40
(1)完成这个实验需要的测量工具是
 
 

(2)在实验操作中应沿
 
方向,并且
 
拉动弹簧测力计.
(3)记录表中有一项数据明显有错误,正确的记录数据应为
 

(4)记录表中第三次实验的机械效率正确数值应为
 

(5)分析实验数据可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组机械效率越
 

(6)在第二次实验基础上,若用该铝制滑轮组提升重为5N的物体到相同高度(不计绳重和摩擦),则此时滑轮组的机械效率将
 
(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是在
 
不变的情况下,有用功增大了.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,用滑轮或滑轮组匀速提升重物.人对绳的拉力都是F,被提升的物重分别为G1、G2、G3、G4,若不计滑轮重,图中物重最大的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市房山区周口店中学八年级(下)月考物理试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

如图所示,用滑轮或滑轮组匀速提升重物.人对绳的拉力都是F,被提升的物重分别为G1、G2、G3、G4,若不计滑轮重,图中物重最大的是( )
A.
B.
C.
D.

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