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小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他进行了猜想:水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关.
他到实验室进行了如图所示的实验:用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白汽”.然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生.同时,小明发现玻璃片的温度升高了;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白气”实际是______;是因为喷出的水蒸气发生了______现象.
(2)从“水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象,小明同学可以得到一个什么结论?答:______.
(3)“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠,还会使玻璃片的温度升高.”这一实验现象,说明______;
(4)根据上述实验现象,你认为在用多层蒸笼蒸馒头时,先熟的应该位于______
A:上层         B:中层       C:下层       D:各层同时.

【答案】分析:要解答本题需掌握:物理学中把物质从气态变成液态称为液化,液化过程需要放热.
解答:解:(1)雾状的“白气”实际是小水珠,这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象;
(2)水蒸汽需要遇冷放热才能液化为雾状小水珠,故遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象;
(3)由上述实验现象,液化过程需要向周围放出热量,所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高,可得到的结论是:气体液化时会放出热量;
(4)用多层蒸笼蒸馒头时,是通过热传递的方式传递能量,热量传递给水,水汽化成水蒸气,水蒸气上升,遇到冷的锅盖液化,液化放热,使上面的馒头先熟;
故答案为:(1)雾状小水珠(或小液滴)、液化;   
(2)水蒸汽要遇冷放热才能液化为雾状小水珠(或其他合理解释);    
(3)液化时会放出热量;    
(4)A.
点评:解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答,主要考查学生对:液化及其现象,以及液化放热的了解和掌握,是一道中档题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?金平区模拟)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他进行了猜想:水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关.
他到实验室进行了如图所示的实验:用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白汽”.然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生.同时,小明发现玻璃片的温度升高了;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白气”实际是
雾状小水珠
雾状小水珠
;是因为喷出的水蒸气发生了
液化
液化
现象.
(2)从“水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象,小明同学可以得到一个什么结论?答:
水蒸气要遇冷放热才能液化为雾状小水珠
水蒸气要遇冷放热才能液化为雾状小水珠

(3)“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠,还会使玻璃片的温度升高.”这一实验现象,说明
液化时会放出热量
液化时会放出热量

(4)根据上述实验现象,你认为在用多层蒸笼蒸馒头时,先熟的应该位于
A
A

A:上层         B:中层       C:下层       D:各层同时.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读以下短文后,请回答后面的问题:
                                               液     化
    小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?
降低温度,水蒸气液化成水
降低温度,水蒸气液化成水

(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:
澡堂通过管道将水蒸气引入浴池,利用水蒸气液化放热对水加热.
澡堂通过管道将水蒸气引入浴池,利用水蒸气液化放热对水加热.

例2:
生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热.
生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热.

(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.
猜想与假设
猜想与假设
;c.
设计实验
设计实验
;d.
进行实验
进行实验
;e.分析和论证.

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科目:初中物理 来源:2013-2014湖北武汉十一滨江初级中学八年级上学期期中考试物理A卷(解析版) 题型:实验题

(5分)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他进行了猜想:水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关。

他到实验室进行了如图所示的实验:用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白汽”。然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生。同时,小明发现玻璃片的温度升高了;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠。

⑴ 实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是___________________;是因为喷出的水蒸气发生了_________现象。

⑵ 从“水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象,小明同学可以得到一个什么结论?

答:_______________________________________。

⑶“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠,还会使玻璃片的温度升高。”这一实验现象,说明_____________________________;

⑷根据上述实验现象,你认为在用多层蒸笼蒸馒头时,先熟的应该位于(         )

A:上层         B:中层       C:下层       D:各层同时

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

阅读以下短文后,请回答后面的问题:
                                               液     化
    小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?______.
(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:______.
例2:______.
(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.______;c.______;d.______;e.分析和论证.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省泰安市高新一中八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

阅读以下短文后,请回答后面的问题:
                                               液     化
    小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?______.
(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:______.
例2:______.
(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.______;c.______;d.______;e.分析和论证.

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