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    2．图中，物体A的长度的测量值为（　　）
    A．3.50cmB．3.51cmC．3.60 cmD．3.63cm

    分析 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.60cm对齐，所以物体A的长度为L=3.60cm，故C正确．
    故选C．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直．特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．小红将装有适量水的圆柱形玻璃杯放在物理书前适当位置，看到了如图甲所示的情形．她又在硬纸板上画了一个如图乙所示的转弯标志，把它放在图甲中物理书的位置，可能看到的是图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．阅读材料，然后回答下面问题．
    看到图中的情形，很多人认为图中的女士一定是位大力士，不然怎能如此轻松地单手扛起一辆自行车呢！其实不然，这位女士能如此轻松地单手扛起一辆自行车，不是因为自己的力气大，而是因为她举起的是一种碳纤维自行车，车本身的质量很小．
    碳纤维是一种力学性能优异的新材料，它的密度不到钢的$\frac{1}{4}$，但碳纤维树脂复合材料抗拉强度一般是钢的7～9倍，抗拉弹性模量亦高于钢．利用碳纤维可以制造8、9kg左右的轻量自行车，这种轻量自行车登坡顺利而爽快，不会像一些轻的铝合金车架，登坡时感到有一种向后拉的力量．
    目前，碳纤维越来越显示出在工上的广阔应用前景．
    （1）碳纤维材料已被广泛应用在羽毛球拍上，这种应用与下列碳纤维的哪种物理属性无关D
    A．密度小    B．弹性好    C．韧性好    D．导电性好
    （2）对一根用新材料制成的碳纤维M进行抗拉测量，探究它的伸长量与哪些因素有关．现选用这种材料制成样品进行测试，得到不同情况下得伸长量如表所示：
    序号长度横截面积不同拉力下的伸长量
    250N500N750N1000N
    11m0.05cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
    22m0.05cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
    31m0.10cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
    ①要探究拉力一定时，材料的伸长量与样品的长度关系，应选序号12，根据实验数据可知，样品受拉力作用后，其伸长量与样品的长度成正比．
    ②要探究拉力一定时，材料的伸长量与样品的横截面积关系，应选序号13，根据实验数据可知，样品受拉力作用后，其伸长量与样品的横截面积成反比．
    ③根据上述探究结果可知，这种材料的伸长量与长度和横截面积有关．
    （3）若某品牌碳纤维自行车架用密度为7.9×103 kg/m3锰钢材料来制作，同一车架的质量要增加6.3kg，则该品牌碳纤维自行车架质量为多少 kg？（ρ碳=1.6×103 kg/m3，ρ钢=7.9×103 kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　）
    A．太阳光经三棱镜后形成“彩色光带”B．玻璃砖后面的吸管 发生了“移位”
    C．小朋友在哈哈镜中成了“小巨人”D．笔好像在水面处“折断”

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于图所示的四种仪器，下列说法中正确的是（　　）
    A．B超--利用超声波获取人体内部信息
    B．声呐--利用次声波探知海底深度
    C．验钞机--红外线使钞票上的荧光物质发光
    D．遥控器--靠紫外线实现对电视机的控制

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图为某电位器的内部结构图，为满足顺时针旋转滑片而使该电位器电阻增大，则下列接线方法中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．图中，MM′为平面镜，ON为法线，OC为反射光线．∠AOM=45°，∠BOM=30°，∠CON=60°．则入射光线应沿着BO方向入射．（选填“AO”或“BO”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在比较不同液体比热容实验中，提供的装置如图所示：
    （1）小明选用的两个完全相同的烧瓶中分别装有A、B两种液体，实验中想要通过比较温度计示数的变化就能比较出两种液体比热容大小，应使两种液体的质量相同，两烧瓶中的发热电阻丝的电阻相同，给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3．”这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体吸收相等热量．通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则B液体比热容大．
    （2）小明将A液体换成等质量的B液体，在S1与烧瓶中间再串联一个定值电阻，目的是研究电流产生的热量与电流的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是1路和2路两辆公共汽车做直线运动时的路程随时间变化的图象．请根据图象判断，在0～4s这段时间内，2路汽车的平均速度为1m/s．

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