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2.生活处处有理化知识,下列说法正确的是(  )
A.用煤炉取暖时,放一盆水可以防止“煤气”中毒
B.用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏
C.运动鞋鞋底有花纹是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力
D.茶壶的壶盖上有一个小孔是利用了连通器原理

分析 (1)根据一氧化碳难溶于水的性质判断;
(2)可燃气体与空气混和后,点燃可能发生爆炸;
(3)影响摩擦力的因素有压力和接触面的粗糙程度,据此判断;
(4)上端开口、底部连通的容器称为连通器.壶盖上的小孔则是为了使内外气压平衡.

解答 解:A、“煤气”中毒主要是一氧化碳中毒,一氧化碳难溶于水,用煤炉取暖时,放一盆水不能防止“煤气”中毒,故A错误;
B、用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏时,如果真的发生了泄漏,容易发生爆炸事故,故B错误;
C、运动鞋鞋底有花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大摩擦力,故C正确;
D、茶壶的壶盖上有一个小孔是为了使内外气压平衡,从而使水容易倒出,这里不是利用连通器原理.故D错误.
故选C.

点评 本题考查了生活中常见的物理与化学知识,考查的知识点较多,但都是基础知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是(  )
A.
手指蘸水摩擦杯口时,改变注入杯中水量
B.
将发声的音叉与面颊接触,有麻的感觉
C.
响铃时,不断抽出瓶内的空气
D.
敲鼓时,用大小不同的力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.实验室里,同学们正在进行“探究杠杆平衡条件”的实验探究.
(1)实验前,小聪将杠杆中点置于支架上,并调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是:便于测量力臂.
(2)如图所示,杠杆上每格等距.为了让杠杆处于平衡状态,小明需要将6个钩码挂在杠杆左侧的第2格处,才能使杠杆保持平衡(说明:①两侧不能挂同样个数的钩码;②实验中共提供10个钩码.).
(3)小明采用了另一种方法进行实验,张老师看后表扬说:很有创意,和第二步实验相比有其独特的优势.小明的做法是:在杠杆的左端用弹簧测力计(0~5N)竖直向下拉的方法做实验,请你分析说明这种方法做实验的优势:用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时,由于测力计的力可以连续变化,容易得到所需要的力,不需要调整力臂,所以这种方法很容易使杠杆平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图5所示.问:

(1)让小车每次从斜面的同一位置处由静止滑下,这样做的目的是具有相同的速度
(2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越小,小车前进的距离就越远.
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做匀速直线运动.可见,力不是(选填“是”“不是”)维持物体运动的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在如图所示的电路中,将电灯与开关接入电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明固体和液体能够传声;在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上是真空.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,是汽车油量表的工作原理图.其中的油量表是一只量程适当的电流表.下列说法正确的是(  )
A.油量表的“0”刻度线就是电流表的“0”刻度线
B.油量表的油量刻度是均匀的
C.油量减少时,电流表示数增大
D.接入R0后可对电路起保护作用,并减小了电路的总功率

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图,是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景,回答下列问题:

(1)甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手轻轻敲击;再使耳朵离开,用手以同样大的力度敲击桌面,比较两次听到的声音大小,发现第一次较大,说明固体比气体传声效果好
(2)乙图用塑料袋把闹钟套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以听到闹钟发出的声音,说明声音可以在液体中传播
(3)丙图中当不断抽气时,手机播放的音乐声在逐渐减弱,推理可得真空不能传声;明明看到老师竭尽全力向外抽气了,可小虎觉得隐约还是能听到瓶子里的铃声,你认为其中的原因可能是空气没有被全抽出.
(4)丁图中,将一个矿泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后对着火焰用力敲击橡皮膜,发现火焰会摇动,说明声音可以传递能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下面有关说法不正确的是(  )
A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”
B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”
C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力
D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力

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