【题目】某实验小组测小灯泡正常发光时的电阻,部分已经连好的电路如图甲所示,已知小灯泡的额定电压为 2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整;(要求:滑片P左移时小灯泡变暗)
(____)
(2)若该小组同学连好电路并闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡均很亮,且亮度不变,造成这一现象的原因可能是______________________;
(3)正确连接电路后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示为________A,则被测小灯泡正常发光时的电阻约为________Ω;(保留一位小数)
(4)另一实验小组同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图丙所示电路, 也测出了小灯泡在U0=2.5 V时的电阻,请补全下列步骤;
①闭合开关,先调节滑动变阻器________(选填“R0”或“R”)的滑片到最左端,再调节另一滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为U0;
②接着________________________________________,读出此时电压表的示数,用U表示;
③小灯泡正常发光时电阻的表达式______________(用U、U0、R0 字母表示)。
【答案】 滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入了电路 0.3 8.3 R0 保持R的滑片不动,调节R0的滑片到最右端
【解析】
(1)由图乙知,电流表选用小量程串联在电路中滑片左移时小灯泡变暗,则B接线柱接入电路,如答图所示;(2)若该小组同学连好电路并闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡均很亮,说明电路为通路,且电路中电流很大,且亮度不变,则滑动变阻器没有变阻的作用,造成这一现象的原因可能是:滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入了电路;(3)由图乙可知,电流表的量程为0~0.6 A,分度值为0.02 A,示数为0.3 A,则小灯泡正常发光时的电阻R==
≈8.3 Ω;(4)实验步骤:①闭合开关,先调节滑动变阻器R0的滑片到最左端,再调节另一滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为U0时为止;②接着调节滑动变阻器R0的滑片到最右端,读出这时电压表的示数为U;③因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以R0两端的电压UR0=U-U0,因串联电路中各处的电流相等,所以电路中的电流IL=
=
,小灯泡正常发光时的电阻表达式RL=
=
=
R0.
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【题目】图示为某温度报警器的原理图,总电压保持不变. R0为定值电阻,R为热敏电阻(其阻值随温度升高而减小),当电流表示数减小到某一值时,装置报警.开关s闭合后
A. 当温度升高时,电压表和电流表的示数之比增大
B. 当温度降低时,R0的电功率将变大
C. 当温度升高时,电压表示数变小,电流表示数变大
D. 增大R0的阻值,可使热敏电阻在更高温度下报警
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【题目】地铁的开通大大缓解了城市公交运输的压力。某学校实践活动小组的同学收集到某市地铁机车和公交车在甲、乙区间内运行的相关数据如表。求:
××型号 地铁机车 | 地铁电力 机车功率 103 kW | 平均速度 60 km/h | 牵引力 5×104 N | 额定载客 量500人 |
××型号 公交汽车 | 燃油热值 4×107 J/kg | 平均速度 18 km/h | 牵引力 3 000 N | 额定载客 量40人 |
(1)甲、乙两地铁站相距2.4 km,地铁运行一趟需要多少小时?
(2)地铁机车的效率是多少?(保留三位有效数字)
(3)公交车每千米消耗燃油0.3 kg,公交车热机的效率是多少?
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【题目】小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5v的小灯泡的额定功率。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器画片P向右移动时小灯泡变亮___。
(2)连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表示数不为零,电压表示数为零,则故障可能是由于小灯泡________引起的。
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率时_______W。在实际测量中,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影响,则所测小灯泡的额定功率偏_______。
(4)利用如图丙所示的电路也可以完成该实验,请完成下列填空(电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为R0)。
①只闭合开关S和,调节________,使电压表的示数为2.5V。
②只闭合开关__________,调节,使电压表的示数仍为2.5V。
③接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为U2, 则小灯泡额定功率的表达式P额=_____________(用U额、R0、U1、U2表示)。
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【题目】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压关系”的实验中,电源使用两节新干电池,滑动变阻器R′的规格是“20 Ω 2 A”。
(1)小亮进行实物连线如图甲所示,请你在虚线框内画出对应的电路图;
(____)
(2)正确连接好电路后闭合开关,在移动滑动变阻器的滑片P时,两电表都无示数,则电路故障可能是____________;
(3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,他们记录的数据如表所示:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | 2.5 |
电流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
①老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第____组(填写实验序号),理由是___________;
②排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是: ____________________;
(4)小亮利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为________Ω。
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【题目】小静同学做有关水沸腾的实验,情景如图所示.
(1)根据表中数据,为了完成实验,应选用________(选填“酒精”或“水银”)温度计;
种类 | 酒精 | 水银 |
沸点 | 78 ℃ | 357 ℃ |
(2)用图甲的装置加热水,水沸腾后继续加热,温度计示数保持不变,此时水的内能________(选填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)如图乙,停止加热后,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水,会看到烧瓶内的水再次沸腾,这是因为浇上冷水后,烧瓶内气压________,水的沸点________。
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【题目】在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中,小华设计了如图甲所示的电路。实验时:
(1)可通过观察________________,来判断通电螺线管的磁极。
(2)如图乙所示是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与_______的磁场相似。
(3)要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素,除了图中所示的器材外,还需_________。若开关S接“1”时,电流表的示数为I,现将开关S从“1”换接到“2”上,接下来他的操作是_______________,这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,电阻R1与R2的阻值之比为2:1.开关S断开时,R1与R2的电功率之比为_____:开关S闭合前后,电压表两次的示数之比为_____。
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【题目】某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压U0的大小和电阻Rx的阻值,电源电压U0约为2V~3V,Rx的阻值约为6Ω~7Ω.实验室提供如下器材:导线若干、开关、电流表(量程0~0.6A,0~3A)、电压表(量程0~3V,0~15V)、滑动变阻器R(最大阻值为30Ω)。请你思考完成下列问题:
(1)按照图甲用笔画线代替导线,连接好图乙中的实物图_________。
(2)用物理量U0、Rx、电流表的示数I写出表示电压表示数U大小的关系式:U=_____。
(3)①正确连接电路后,闭合开关前应使滑动变阻器连入电路的阻值为_____(选填“最大”或“零”);
②移动滑动变阻器的滑片,读出4组电流表和电压表示数,分别以电流表的示数I和电压表的示数U为横坐标和纵坐标,在坐标纸上描点,把这4个点连接起来大致为一条直线(并虚线延长到纵轴),如图丙所示。从图丙中信息可求得:电源电压U0=_____V,电阻Rx=_____Ω。
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