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    如图所示漫画说明的物理原理是                             。
    力的作用是相互的

    试题分析：人推箱子的同时，箱子也同时推人，这说明力的作用是相互的。
    点评：只要有力存在，就必须存在施力物体和受力物体，并且施力物体同时也是受力物体。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图3所示是一个弹簧测力计，请你为它写一份简要的使用说明书

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
    A．大小有关
    B．作用点有关
    C．方向有关
    D．大小、方向、作用点都有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小东利用图所示装置，探究压力的作用效果。其中A和B是作为支架的木块，C为弹性很好的钢板尺。M表示形状相同、质量不同的金属块。小东在实验中发现，随着金属块M的质量变大，钢板尺C的弯曲程度也变大。于是小东得出结论：“在受力面积一定时，物体M的重力越大，钢板尺C的弯曲程度就越大。”请你利用现有器材，重新设计实验证明小东的结论不正确。请你简述

    （1）实验步骤；
    （2）实验现象；
    （3）实验分析与结论。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某人用力推水平地面上的一只箱子,但箱子没有动,这是因为  （  ）
    A．推力小于地面对箱子的摩擦力B．箱子惯性太大了
    C．箱子所受的地球引力大于推力D．推力与地面对箱子的摩擦力相互平衡

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为_______N；若此时弹簧测力计中的弹簧伸长了5cm，当小芳用力将这个弹簧拉长了3cm时，小芳拉弹簧的力是_______N。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（   ）
    A．跟力的作用点有关B．跟力的大小有关
    C．跟力的方向有关D．跟力的大小方向和作用点有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    2008年5月12日的汶川大地震，牵动了亿万中国人的心。在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要。有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防滑网纹，没充气时瘪瘪的，只要有5cm的缝隙就能把它塞进去。
    （1）气垫的表面有防滑网纹，这是为了增大摩擦还是减小摩擦？
    （2）某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时,此时气垫和楼板的接触面积为1250cm2，则气垫对楼板的作用力是多大？（取1个大气压为1×105Pa）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列事例中，目的是为了减小摩擦的是
    A．打球时用力握紧球拍
    B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
    C．旱冰鞋上装有滚轮
    D．运动鞋底做成凹凸不平的花纹

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