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【题目】在“探究冰熔化时温度的变化特点”的实验中。

(1)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时冰的温度是_____℃。

(2)根据实验数据,小勇画出了物质的温度随时间变化的关系图象(如图乙所示),分析图象可知:

①冰在熔化过程中,温度_____

②不考虑热量损失,在24min内冰吸收的热量_____(选填“大于”“小于”或“等于”)在1012min内水吸收的热量。

【答案】-2 不变 等于

【解析】

(1)根据图甲确定是零上还是零下的,然后认清量程和分度值,最后读出示数。

(2)①由图像可知冰熔化过程的特点;

②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少。

(1)[1]由图甲知,该温度计的分度值是1℃,测量冰的温度时,温度计中液柱的液面在0℃以下两格处,示数为-2℃。

(2)[2]①由图像可知冰在熔化过程中吸热温度不变。

[3]②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少,加热时间相同,吸收的热量相同,故第24min冰吸收的热量等于第1012min水吸收的热量。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将边长为10cm的正方体木块A放入装有水的圆柱形容器中,木块静止时,有的体积露出水面,如图所示(),则(  )

A.木块的密度是

B.木块受到的浮力大于重力

C.用重的铁块挂在木块A下方,可以让木块A浸没水中

D.用重的木块压在木块A上方,可以让木块A浸没水中

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【题目】下列有关热学知识的认识,正确的是(  )

A.只有热传递可以改变物体的内能

B.热机的做功冲程是将机械能转化为内能

C.物体的温度越高,分子运动的越快,物体的动能越大

D.沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大

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【题目】小明同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示。

(1)该实验的原理是_____

(2)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于_____端(选填“a”或“b”);

(3)假如小明同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:

_____ _____

(4)小明同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,被测电阻为Rx= _____ Ω

(5)如果继续用此套试验器材做“探究电流跟电压的关系”实验,滑动变阻器的作用都是_____ 的(“相同”或“不相同”)。

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【题目】如图所示,甲容器内装有水;乙试管内也装有水;并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器内的水中,且乙试管与密封盖紧密接触。现用酒精灯给甲容器加热,经过一段时间后,下列说法正确的是(  )

A.甲容器中的水沸腾,乙试管中的水不会沸腾

B.乙试管中的水先沸腾

C.甲容器中的水先沸腾

D.甲容器中的水通过做功的方式使乙试管中的水的内能增加

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【题目】如图所示电路中,电源电压为3V且保持不变。闭合开关S,电压表的示数为1V,下列选项中正确的是(

A.电阻R1R2并联

B.R1两端的电压是2V

C.R1R2的阻值之比为12

D.若再断开开关S,电压表的示数将不变

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小华用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材,制作了简易电磁铁甲和乙,并将它们连成如图所示的电路(

A.当滑片向右移动时,两电磁铁吸引的大头针的个数将增多

B.由安培定则可知,甲铁钉的下端为S

C.电炉子也属于电磁铁的应用

D.实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是同名磁极互相排斥

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【题目】新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图甲所示。R1R2均为电热丝,S1是自动控制开关。煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示。求:

(1)为了安全起见,该电饭锅使用的插座应该是图中的____________(选填“甲”或“乙”),因为该插座可以将用电器的金属外壳与__________相连。

(2)SS1都闭合时电饭锅的电功率_____

(3)电热丝R2的阻值_____

(4)如果用该电饭锅在30min时间内消耗的电能来加热水,加热效率为80%,则可以使多少千克的水从25℃加热到沸腾(1标准大气压)_____ ?(,保留一位小数)

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【题目】冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图所示的电路图。

电压(V

电阻(Ω

电流(A

4

5

0.8

10

0.4

20

0.2

(1)实验过程中,冬冬把电阻R分别换成了10Ω20Ω,每次闭合开关后,首先应调节____使______保持不变,然后再记录电流表的示数;

(2)上表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:_____________

(3)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________(填符号);

A.测量物体的长度;B.用伏安法测量定值电阻的阻值;C.探究通过导体的电流与电压的关系

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