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4.小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中,提供的实验器材有:一根均匀带刻度的杠杆、一个支架、一个弹簧测力计和三个质量均为50g的钩码.则:
(1)将杠杆支在支架上后,在调节杠杆平衡时,小明将杠杆左端的平衡螺母向左调节一定距离后,杠杆才在水平位置平衡了,这说明杠杆原来是右端(选填“左端”或“右端”)更低.
(2)如图甲所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,为了使其在水平位置平衡,方便测量力臂,应使弹簧测力计的拉力方向竖直向下.
(3)在某次实验过程中,当弹簧测力计的示数达到最大量程时,仍不能使杠杆在水平位置平衡,你认为接下来可行且符合实际的操作是取下一个钩码.(写出一条即可)
(4)如图乙所示,在某次实验中,小明在杠杆左端挂2个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,他应该C
A.在杠杆右端的A点处挂2个同样的钩码
B.在杠杆右端的B点处挂3个同样的钩码
C.在杠杆右端的D点处挂1个同样的钩码
D.以上三个方法都合理.

分析 (1)调节杠杆平衡时,需将平衡螺母向上翘的一端移动;
(2)力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(3)根据杠杆平衡条件做出解答;
(4)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,根据杠杆平衡求出钩码的个数.

解答 解:
(1)在调节杠杆平衡时,小明将杠杆左端的平衡螺母向左调节一定距离后,杠杆才在水平位置平衡了,说明原来的重心偏向右边,即右端更低;
(2)力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来,所以弹簧测力计方向在竖直方向,又因为支点在两个力之间,这两个力使杠杆转动方向相反,故竖直向下;
(3)当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,可以换用更大量程的测力计;根据杠杆的平衡条件,也可以减少左侧钩码的数量或者左侧钩码右移;
(4)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,
A、因为,F1l1=F2l2
所以,nG×L=2G×2L,所以,n=4,所以在A处挂4个钩码,故A错误;
B、因为,F1l1=F2l2
所以,nG×2L=2G×2L,所以,n=2,所以在B处挂2个钩码,故B错误;
C、因为,F1l1=F2l2
所以,nG×4L=2G×2L,所以,n=1,所以在A处挂1个钩码;故C正确;
D、只有C正确,故D错误.故选C.
故答案为:(1)右端;(2)竖直向下;(3)取下一个钩码;(4)C.

点评 当杠杆在水平位置平衡,并且力竖直作用在杠杆上,力臂才在杠杆上.初中物理用实验探究物理问题时,有的是为了多次测量求平均值来减小误差;有的是多次测量发现变化规律;有的是为了使实验结论具有普遍性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂的长.
(2)如图,在A处挂两个钩码,用弹簧测力计拉杠杆的C点,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡,测力计示数变化情况是先变小再变大.
(3)在探究过程中,我们需要该表力臂大小或者力的大小进行多次实验,其目的是使实验结论具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图甲是建筑工地上塔式起重机示意图,它是通过电动机带动如图乙所示滑轮起吊物料的.如果这个滑轮把6×103N的重物在10s内匀速提升10m,绳索自由端的拉力F=2.1×103N,不计一切摩擦和绳重,则下列说法正确的是(  )
A.拉力做的功是6.3×104JB.绳索自由端的速度是10m/s
C.该滑轮组的动滑轮重100ND.该滑轮组的机械效率是80%

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.下列说法错误的是(  )
A.物体惯性的大小与速度有关
B.自行车的刹车系统利用了杠杆和摩擦力的知识
C.水坝的下部比上部建得宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.飞机机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体压强越大的原理

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是(  )
A.粉笔刷没有受到摩擦力作用
B.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
C.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
D.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置1-2-3的过程中,弹簧测力计的示数变小,说明铁块受到的浮力变大;从位置3-4的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明铁块受到的浮力不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验可以验证上述猜想④是正确的,猜想①是不正确的,猜想②③⑤是没能验证出来的(填上面猜想的序号).
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐,请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出你的实验验证的方法:先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋会下沉,在向水中放入适量的食盐,鸡蛋会慢慢上浮.说明鸡蛋浸没在清水和盐水中受到的浮力不同,由此验证物体受到的浮力与液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示装置,自来水流过粗细不同的横管时,发现与横管连通的两个粗细相同的竖直管内水面高度不相同.判断A、B两点处:

(1)A处液体压强大,依据是:同种液体,在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大.
(2)B处水流速度大.依据是:在液体中,横截面积越小,水的流速就大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,如图所示事例中利用连通器原理工作的是(  )
A.
茶壶
B.
下水道存水管
C.
锅炉水位计
D.
活塞式抽水机

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明同学在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样的太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小明想:是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究.小明在两个相同玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子,用一个大功率的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度值.记录的数据如表所示:
照射时间/分钟0246810
温度/℃海水31.031.632.232.833.434.0
沙子31.032.534.035.537.038.5
(1)小明探究的物理问题是相同质量的沙子和海水吸收相同的热量升温的快慢;
(2)小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图象,如图所示,请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图象;
(3)分析小明得到的两个图象,可初步归纳的结论:
a.相同质量的沙子和海水加热相同的时间即吸收相同的热量时,沙子升温较海水快;
b.海水的吸热能力较沙子的吸热能力大;

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