【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的加热器给液体甲和乙加热.收集数据如下:
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?_____理由:_____.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的_____越大,吸收的热量就越_____.(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的_____有关,_____的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
【答案】 不正确 实验中使用的电加热器相同,加热相同的时间,甲乙两种液体吸收的热量相等 质量 多 物质种类 甲
【解析】 (1)用相同的电加热器加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,因此该同学的判断是错误的.
(2)由表中第2、3次或第5、6次实验数据可以知道,液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同,液体质量越大,需要的加热时间越长,液体吸收的热量越多,由此可得:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.
(3)由表中第2、4次实验数据可以知道,液体质量和升高的温度相等而液体种类不同,甲液体的加热时间比乙液体的加热时间长,甲液体比乙液体吸收的热量多,由此可得:甲的吸热能力更强.
因此,本题正确答案是: (1). 不正确 (2). 实验中使用的电加热器相同,加热相同的时间,甲乙两种液体吸收的热量相等 (3). 质量 (4). 多 (5). 物质种类 (6). 甲
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【题目】如图所示的装置中,两个钩码重力不等,释放后重钩码下降,轻钩码上升,然后反复对调左右两个钩码,通过传动装置可实现:在钩码升降过程中,能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动.
(1)叶轮在不停地转到过程中,可以知道容器中水的温度_____,原因是:叶轮通过_____方式实现了能量的转化.
(2)实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示【容器中水的质量为500g,c水=4.2×103J/(kg℃)】
在钩码升降1次的过程中,容器中的水吸收的热量为_____J.对比发现,水吸收的热量_____于对应的钩码升降所做的功.
(3)综合分析实验装置及表格中的数据,你认为该实验中能量损失主要来源于_____.(只写出其中一条即可)
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【题目】观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是
A. 人步行的速度约为5 m/s B. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s
C. 课桌的高度约为1.5 m D. 一张试卷厚度的大约1mm
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【题目】现代社会汽车已大量进入寻常百姓家,汽车追尾常发生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。死机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,汽车需保持元素前进一段距离,这段距离叫制动距离如图所示。
下表是一位司机驾驶一辆保养的很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离、制动距离和停车距离。
(1)研究上表中的数据可知汽车速度越大,_________距离、__________距离和__________距离就越大。
(2)车制动距离的两个主要因素是:________________和_____________________;
(3)据以上研究结果,对司机提出两条有利于安全行驶的建议:①___________;②________。
(4)司机的反应时间约___________s。
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【题目】如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置.弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器.金属滑片P是杠杆的一端.下列说法不正确的是( )
A. 该电路中的油量表可用电流表改装
B. 电路中的电流越小,油量值越大
C. R0和R在电路中是串联的
D. 油面高度升高,滑动变阻器接入电路中的电阻减小
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【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”
(1)请你根据图示完成下表__________
(2)分析表中的数据,小车全程做什么运动?为什么?________
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【题目】为了探究光反射时的规律,某同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF放置在平面镜上,如图甲所示.
甲 乙
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是______.
(2)正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示.取下纸板,接下来进行的操作是_____,将数据记录在表格中,并比较_____________.
(3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是________________________.
(4)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢?___________________。.
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【题目】学习光的折射后,小明在家做了如下的两个小实验:如图甲所示,他将一束激光射到空水槽底部点,形成一个光斑,向水槽中注入一定量水后,光斑将移动到点__(左/右)侧,继续沿水槽壁缓慢注水,折射角___(变大/变小/不变),如图乙所示,B’是小明在处通过水面看见水槽中的一个雨花石的像,实际上的雨花石B在B’的____(上/下)方.
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