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20.教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是(  )
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B.粉笔刷只受到一对平衡力
C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D.粉笔刷没有受到摩擦力作用

分析 二力平衡的条件:大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,两个力作用在同一个物体上.
两个相互接触的物体,在发生或即将发生相对运动时,在接触面产生的阻碍相对运动的力为摩擦力.摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反.

解答 解:A、粉笔刷所受磁力沿水平方向,而粉笔刷所受重力沿竖直方向,不是一对平衡力,故A错误;
B、粉笔刷在水平方向上受到磁力和支持力,在竖直方向上受到重力和摩擦力,两对力均符合二力平衡的条件,故粉笔刷受到两对平衡力,故B错误;
C、黑板对粉笔刷的摩擦力与粉笔刷的重力是一对平衡力,所以摩擦力的方向竖直向上,故C正确;
D、粉笔刷与黑板之间有相对运动的趋势,所以粉笔刷受到摩擦力的作用,故D错误.
故选C.

点评 解决本题的关键掌握作平衡力的辨别,以及知道摩擦力的产生条件、会判断摩擦力的方向等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系.
(1)实验所用器材有:木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
试验
次数
长方体木块的
放置方式
弹簧测力计的
示数F/N
1平放1.2
2竖放1.2
3侧放1.2
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.92.4
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,于是她选用一个长、款、高各不相同的长方体木块来进行实验,且该木块各个表面的粗糙程度相同.在探究这个问题时,应先控制接触面的粗糙程度和压力相同,再分别以三种不同的方式放置木块,并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动.上表是三次实验得到的数据:
通过对以上实验数据的分析,可以得到的结论是:滑动摩擦的大小与接触面的大小无关.(选填“有关”或“无关”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在日常生产和生活中,下面哪个措施的目的是减小摩擦(  )
A.在机器的转动部分加润滑油
B.自行车紧急刹车时用力捏闸
C.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉
D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣

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8.小桅同学用水银体温计测量体温,当温度升高时,温度计中水银的质量将不变 (变大/不变/变小),其密度将变小 (变大/不变/变小).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是(  )
A.水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性好
B.撑杆跳高是利用了撑杆的弹性好
C.划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大
D.电线的线芯用铜制成是因为铜的导电性好

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.小明在立定跳远时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是相互 的;使他向前的力的施力物体是地面;如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动,使摩擦力大大减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.按照题目要求作图
(1)如图甲所示,排球离开手后仍在空中继续飞行,不考虑空气阻力,请在图中画出排球受力的示意图.
(2)在图乙中,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力、支持力和摩擦力的示意图.
(3)如图丙所示是体重为500N的某同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动,请你画出该同学所受力的示意图.(点O为人体重心)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图弹簧测力计的分度值为0,2N,读数为2.2N.弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因,压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,用鼓风机向模型左端吹气,可观察到压强计两侧液面出现高度差.则(  )
A.模型下方空气流速小,压强小B.模型下方空气流速大,压强大
C.模型上方空气流速小,压强大D.模型上方空气流速大,压强小

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