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10.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.为了探究音调与频率的关系,我们应改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力度拨动钢尺,这是为了控制两次钢尺振动的振幅相同.

分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.

解答 解:在用相同的力拨动尺子的过程中,发现尺子露出桌面越短,振动越快,音调越高;尺子露出桌面越长,振动越慢,音调越低;即音调的高低和物体振动的快慢有关,物体振动越快,音调越高,物体振动越慢,音调越低;因此根据控制变量法可知:为了探究音调与频率的关系,我们应改变钢尺伸出桌面的长度;
实验中,用相同的力度拨动钢尺是为了控制两次钢尺振动的幅度相同.
故答案为:钢尺伸出桌面的长度;振幅.

点评 正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素:音调指声音的高低,是由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高;响度指声音的强弱,是由发声体振动的振幅决定,振幅越大,响度越大;音色是由发声体的特性决定的,不同发声体的音色不同.

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18.如图所示是“探究声音的特性”实验:
①若用力大小一定,改变直尺伸出桌边的长度,此时探究的是音调与频率关系,根据你的探究经历可知:塑料尺伸出桌面的长度越长,塑料尺振动得越慢(填“快”或“慢”),音调越低,即声音的音调高低由物体振动频率决定的;
②若钢尺伸出桌面的长度不变,用不同大小的力拨动时,可探究响度与振幅关系.
③实验中运用到的一种研究问题的科学方法,叫做控制变量法.

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5.阅读短文,回答问题:
嫦娥奔月
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(2)(1分)当“嫦娥二号”从近月点向远月点运动时,它的动能将变小(变大/变小/不变).
(3)(2分)对于“嫦娥”卫星登月的情景,下列说法正确的是C.
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