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19.在探究“电流与电阻关系”的实验时,小强的实物连接如图所示,小芳发现其中有一根导线连接错误,她改接正确后,将滑片P移到阻值最大处,闭合开关,又发现电流表的示数几乎为零,电压表示数约为电源电压.他们共同合作排除了故障后,正确完成实验,记录了下表的实验数据.请你解答下列问题:
电阻/Ω51020
电流/A0.40.20.1
(1)在图中接错的导线上画“×”,然后画出正确连接的一根导线;
 (2)他们合作排除的故障可能是定值电阻R断路;
(3)在测出电阻为5时的电流后,断开开关,将电阻由5换成10,再闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2V时,再读出电流表的示数;
(4)根据表中数据可得:在导体两端的电压一定时,导体中的电流不导体的电阻成反比.

分析 (1)电路连接错误一般从以下方面分析:电流表是否与用电器串联,电压表是否与电阻并联,滑动变阻器是否采用“一上一下”的接法,电流是否从电流表、电压表的“+”接线柱流入,电流表、电压表选择的量程是否正确;
(2)电流表示数几乎为零,说明电路断路,电压表示数接近电源电压说明和电压表并联的定值电阻发生了断路;
(3)在探究电流和电阻的关系时,应该控制电压不变;
(4)据表格中的数据分析即可判断;

解答 解:(1)由图知,电压表与滑动变阻器和电阻并联了,应该并联在电阻两端,将滑动变阻器左端接线柱与电压表的左端接线柱相连的这根导线去掉,电将压表的左端接线柱与定值电阻左端接线柱相连,如图所示:

(2)电流表示数接近零,说明电路断路,而电压表示数接近电源电压,说明和电压表并联的定值电阻发生了断路.
(3)在探究电流和电阻的关系时,应该控制电压不变,即此时的电压是:
U=IR=5Ω×0.4A=10Ω×0.2A=20Ω×0.1A=2V;
(4)据表格中的数据分析可知,在导体两端电压一定时,导体中的电流不导体的电阻成反比;
故答案为:(1)如图所示; (2)定值电阻R断路; (3)2;(4)导体两端的电压; 反;

点评 此题是探究电流和电阻的关系实验,在实验中要保持电阻两端的电压不变,考查了电路的连接、电流表的读数、电路故障的分析,考查得比较全面.

练习册系列答案
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7.小明同学想“探究电流跟电阻的关系”.于是他找来了一些器材,开始了科学探究.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)他首先连接了如图甲所示的电路图.闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于右端(填“左”或“右”)端.
(2)他先用5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,再将5Ω电阻换成10Ω电阻,他没有改变滑动变阻器滑片的位置,闭合开关后,电压表示数将大于(填“大于”、“小于”或“等于”)1.5V,此时应滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移动,使电压表示数仍为1.5V
(3)将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图乙所示.出现上述情况的原因可能是B
A.滑动变阻器最大阻值太大               B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路                       D.定阻电阻短路
(4)更换部分实验器材,完成继续整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图丙的图象,根据该图象可以得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.

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14.如图是小军同学探究“保持电压不变时,通过导体的电流与电阻关系”的电路中,电源电压6V不变、电流表量程为0~0.6A、电压表量程0~3V、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(50Ω  1A).如表是小军同学测量的实验数据,分析表中数据可知“当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;在实验中,小军是这样操作的:断开开关,将电阻箱的阻值由5Ω调为10Ω,直接闭合开关,容易损坏电压表(选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”).
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.6
2100.3
3150.2

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4.甲乙丙三位同学组成的某小组用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整;
(2)甲同学将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是电阻R1断路;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A;
(3)他们将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数U=1.8 V不变,应将滑动变阻器的滑片P向A (选填“A”或“B”)移动,记录此时电流表的示数;
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复(3)中的有关步骤:
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
150.36
2100.18
3200.09
(5)实验记录的多组数据如上表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比;
(6)上述三次实验结束后,丙同学提出换用50Ω的定值电阻进行实验从而多采集一次数据以增强说服力,你认为是否可行?答不可行,理由是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.(需要有必要的计算结果说明)

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11.小敏用如图甲所示的电路研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持电阻R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中.
(1)在实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视B.
A.变阻器滑片           B.电压表示数         C.电流表示数
(2)在丙图中,用笔画线代替导线,将电路连接完整.
 
(3)实验中,他所选择的变阻器是C.
A.10Ω  0.5A         B.20Ω  1A          C.50Ω  2A
(4)乙图中阴影部分面积表示的物理量是电阻R两端的电压.
(5)在实验过程中,如果出现了电流表示数为0,但电压表示数为2V,电路发生的故障可能是电流表短路.

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8.小明利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的实验器材有:电压恒为5V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干

(1)图甲中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)实验数据如表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为0.20A.
次数1234
电阻/Ω5101520
电流/A0.400.130.10
(3)分析表中数据可得出结论:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(4)结合表中数据可知,小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是30Ω.

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9.物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能;一切物体在任何情况下都具有内能.

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