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    7．小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0-3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据电功率计算公式P=UI，要测小灯泡的额定功率必须测出小灯泡达到额定电压时的电流；灯泡额定电压小于电源电压，需要串联电阻来分压，电压表量程较小，可以先测串联电阻的电压，电源电压减去电阻的电压就是灯泡电压，再计算灯泡的额定功率．

    解答 解：灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器电压．当滑动变阻器两端的电压为6V-3.8V=2.2V时，灯泡两端电压达到额定电压3.8V，读出此时电流表的读数，根据公式P=UI可求灯泡的额定功率．
    A、电压表测的是电源电压，不合题意；
    B、电压表测的是滑动变阻器电压，符合题意；
    C、电压表与灯泡串联，电路断路，不合题意；
    D、电压表测的是灯泡电压，灯泡的额定电压超过电压表的量程，无法测量，不合题意．
    故选：B．

    点评 本题考查电路图的设计以及电功率的测量，关键是在电压表量程较小的时候，测量灯泡的电压，这是难点，根据串联分压的原理测量串联电阻的电压即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（　　）
    A．V1示数为6VB．V1示数大于6VC．V示数小于6VD．V示数大于6V

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（　　）
    A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．F甲＞F乙D．F甲＜F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置示意图．小丽用焦距为5cm的凸透镜进行实验，当她把蜡烛放在位置A时，光屏应向M点的左测移动（选填“左”或“右”），才能接收到一个清晰的像．调好后，在光屏上得到烛焰的像是倒立、缩小的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”），此成像特点常应用在照相机上（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．
    同学们首先探究电流与电压的关系，小组经过充分讨论，完成了实验方案的三次设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是小灯泡的电阻不是定值电阻．
    由图乙到图丙，改进的理由是通过滑动变阻器来完成多次测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明在“测量小灯泡的功率”的实验中，所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小灯泡、电压恒为6V的电源、标有“20Ω1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0-0.6A、0-3A）、电压表（量程为0-3V、0-15V）、开关及导线若干．
    （1）请你根据图甲的电路图，将图19乙中的实物连接成完整的实验电路．
    （2）小明按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从最右端移到最左端，该过程中灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障可能是：灯泡断路．排除故障后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：滑片没有放到最大阻值处．
    （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．通过表中数据，可算得小灯泡的额定功率为1.14W，小明计算小灯泡电阻时发现电阻值不同，理由是灯丝电阻随温度的升高而增大
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
    2.00.200.40
    2.50.220.55
    3.00.250.75
    3.80.301.14
    4.50.321.44
    （4）若电压表的0-15V量程已损坏，只能使用0-3V量程，其它器材不变，如何测出小灯泡的额定功率？
    ①画出测量电路图：
    ②若小灯泡两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7～12Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实电路图如图所示：
    （1）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关是闭合的、某处接触不良．
    （2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复述实验．
    （3）此实验得到的结论是在导体的电阻一定时，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．
    表一  电阻R=15Ω
    电压U/V1.534.5
    电流I/A0.10.20.3
    表二  电压U=2V
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向左边旋一些（左/右）．
    （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第丙组实验更好，若两组钩码相同，则F1＞F1′．
    （3）若一个钩码50g，弹簧测力计如图丙拉杠杆，杠杆刚好水平平衡，请将此时B点所受拉力的三要素表示出来．（图做在丁图中）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中．小明推水平地面上的物体时，分别对物体在静止状态和匀速直线运动状态下所受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图所示．请比较图象中A、B两点处力的大小：（均选填“＞”“＜”“=”或“不能确定”） ①FA=fA  ②FB＞fB．

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