在研究撍??绯氐缪褂肽男┮蛩赜泄財的实验中(如图所示)
(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小星设计了如下准备实验和记录的表格。
实验编号 |
水果种类 |
深度(cm) |
两极间距离(cm) |
电压(V) |
1 |
苹果 |
1 |
3 |
|
2 |
2 |
2 |
||
3 |
3 |
3 |
||
4 |
菠萝 |
2 |
1 |
|
5 |
2 |
2 |
①为验证猜想一,应做编号为 的实验;
②为验证猜想二,应做编号为 的实验;
③为验证猜想三,应做编号为 的实验。
(2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关。
他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如下:
苹果大小(个) |
1 |
3/4 |
1/2 |
1/4 |
测得的电压(V) |
0.27 |
0.28 |
0.26 |
0.28 |
该实验说明 。
(3)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是
:
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究浮力大小等于什么
D.探究动能大小与什么因素有关
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