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    6．一盏电灯正常发光时的电流是0.45A，灯丝的电阻是484Ω，该灯两端的电压是多少伏？

    分析 知道电流和电阻，根据I=$\frac{U}{R}$求出电压．

    解答 解：由I=$\frac{U}{R}$可得，该灯两端的电压：
    U=IR=0.45A×484Ω=217.8V．
    答：该灯两端的电压是217.8V．

    点评 此题主要考查的是学生对欧姆定律公式的理解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于磁场和磁感线，下面说法正确的是（　　）
    A．磁场虽然看不见、摸不到，但在磁体周围空间确实存在磁场，而磁感线是一种假想曲线，是不存在的
    B．当没有磁体放入磁场中时，磁场就不存在了
    C．在磁场周围的磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场
    D．磁体周围的磁感线是从磁体北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小．

    （1）将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ1＜ρ2；
    （2）速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示，则v1＞v2．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．工业污水、生活污水，未经处理直接排入河流，会使水中的正、负离子大大增加，导致水的导电性增强，所以水的导电性可以从一个侧面反应水的污染程度某同学为了了解郴江河水的污染情况，取来了郴江河水和自来水，研究它们的导电性能，为此他进行了如下实验：
    （1）他设计了如图所示电路，请你用笔画线代替导线把电路连接完整
    （2）为了保证实验的科学性，他用完全相同的两套装置分别盛取质量相等（填“相等”或“不相等”）的自来水和郴江河水进行实验
    （3）在连接电路的过程中，开关应该处于断开状态，滑动变阻器的滑片应该处于图中a（填“a”或“b”）端
    （4）实验中若发现通过电流表甲的示数大于（填“大于”、“小于”、“等于”）电流乙的示数，由此他判断郴江河水被污染了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（　　）
    A．7.5cmB．12.5cmC．4.5cmD．10 cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小孔成像是由于光的直线传播形成的，平面镜成像的原因是由于光的反射，影子的形成是由于光的直线传播形成的，池底看起来较浅是由于光的折射，平静的水面映出岸上树木的倒影是由于光的反射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
    实验
    序号    		蜡块干松木
    体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
    ①109105
    ②20182010
    ③30273015
    ④40364020
    （1）在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
    （2）分析如图、表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值相同；不同物质的物体其质量与体积的比值不同 （以上两格选填“相同”或”不同”）．
    （3）物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有压强（写一个即可）．
    （4）本实验测量多组数据的目的是避免实验的偶然性，寻找普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
    物质序号体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）
    甲110181.80
    220361.80
    340721.80
    乙41080.80
    520160.80
    640320.80
    （1）在图中的方格纸中用图线把乙液体的质量随体积变化的情况表示出来．
    （2）分析下表中实验序号1与2的质量与体积变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：同种物质组成的物体质量与体积的比值相同．
    分析上表中实验序号：1与4或2与5或3与6，可归纳得出：“体积相同的不同液体，它们的质量不相同”的结论．
    （3）物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理用“比值法”定义的物理量还有压强（写一个即可）．
    （4）本实验测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得到更为普遍的规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）则下列说法正确的是（　　）
    A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能
    B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大
    C．小车的重力在整个过程中一直做功
    D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

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