精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.两盏完全相同的电灯,串联接在电源上,流过一盏灯的电流为I1;把这两盏灯并联接在同一电源上,其中一盏灯中的电流为I2,则I1:I2为(  )
A.1:1B.1:2C.2:1D.1:4

分析 两盏完全相同电灯的电阻相等,根据电阻的串联求出它们串联时的总电阻,根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出流过一盏灯的电流;两盏灯并联接在同一电源上时,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出其中一盏灯中的电流,进一步得出答案.

解答 解:设两盏完全相同电灯的电阻均为R,
当两盏电灯串联接在电源上时,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电路中的总电阻:
R=R+R=2R,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,流过一盏灯的电流:
I1=$\frac{U}{2R}$,
当两盏灯并联接在同一电源上时,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,其中一盏灯中的电流:
I2=$\frac{U}{R}$,
则I1:I2=$\frac{U}{2R}$:$\frac{U}{R}$=1:2.
故选B.

点评 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用,要注意两盏完全相同电灯的电阻相等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验中:
(1)将电源、开关、电磁铁和滑动变阻器用导线串联起来,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应调到最大阻值处;
(2)这些器材中,滑动变阻器作用是改变电路中的电流;
大大头针的作用是显示电磁铁磁性强弱.
(3)观察电磁铁吸引大头针的数目,当电流增大时,电磁铁吸引大头针的数目增多,这表明:在电磁铁线圈匝数一定时,通入电磁铁的电流越大,它的磁性就越强.
(4)实验中,电磁铁断电后,有的大头针并不掉下来,为什么?电磁铁存在剩磁有没有使大头针断电后马上掉下来的方法?使用剩磁小的铁芯材料.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在图中,小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”. 
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明:固体可以传声.
(2)若在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线不能(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.
(3)在把细棉线改成细金属丝进行试验的过程中,为了防止其他因素的影响,他们应保持在前后两次实验时两个人之间的距离一样,讲话者以同样的响度(响度/音调/音色)讲话,这种研究问题的科学方法叫控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.根据电路图,将右边的实物连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;如发现没挂钩码时杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节.

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.51015
21210
31201.510
(1)将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验存在错误是L1,正确实验后得到的杠杆平衡条件是F1L1=F2L2
(3)实验中多次测量的目的是排除偶然性,总结杠杆平衡条件的普遍规律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.请在图中画出入射光线经过凸透镜后的折射光线.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.下列关于声音的说法中,表示的物理意义分别是什么?
(1)“小孩子的尖叫声刺耳”指的是声音的音调高;
(2)“你的声音真好听”指的是声音的音色好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于分子运动,下列说法中正确的是(  )
A.一切物体的分子都在做匀速直线运动
B.物体的温度越高,分子运动越激烈
C.在0℃时,所有物体的分子都会停止运动
D.物体做机械运动的速度越大,它的分子做无规则运动的速度就越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,该尺的分度值是0.1cm,所测木块的长度是2.50cm,测得木块长度的准确值是2.5cm.

查看答案和解析>>

同步练习册答案