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【题目】如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的薄壁薄底圆柱形容器置于水平地面,圆柱体和容器的高度相等但底面积不同,甲对地面的压力等于液体乙对容器底部的压力。现沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙,使得它们剩余部分的高度或深度均为h,则甲、乙的密度ρ以及它们截取或抽取部分质量m的关系是(

A.ρ>ρm> mB.ρ>ρm< m

C.ρ<ρm> mD.ρ<ρm<m

【答案】C

【解析】

因为甲为规则圆柱体,乙为规则的圆柱形容器,则甲对地面的压力

F=G=ρgV=ρgSh

乙对容器底的压力

F=G=ρgV=ρgSh

已知F= F,即

ρgSh=ρgSh

由图可知:hh,所以

ρgSρgS

S=S

ρ<ρ

沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙,使得它们剩余部分的高度或深度均为h,则剩余部分的重力

G甲剩=ρgShG乙剩=ρgSh

因为

ρgSρgS

所以

ρgShρgSh

G甲剩 G乙剩,故甲截取的重力大于乙抽取的重力,甲截取的质量大于乙抽取的质量,即m> m

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验,实验装置如图甲、乙所示.

1)按照甲图装置实验,小明应竖直向上_____拉动弹簧测力计,使钩码从A处升高到A处.由图可知拉力为_____N,钩码上升的高度为_____cm

2)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验,实验数据记录在表中.

实验次数

钩码重力G/N

钩码上升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2.0

0.02

---------

0.04

83%

2

4.0

0.03

2.2

0.06

---------

①根据表格中的数据,请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端使钩码升高).

_______

②由表格数据可知,第一次实验时的拉力是_____N(结果精确到0.1N);第二次实验时滑轮组的机械效率是_____(结果精确到1%).

③由两次实验可知,用同一滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在综合实践活动中,小宇根据学习的电学知识设计了一种可以自动煮饭的电饭锅,如图甲所示。图中R1R2均为电阻丝,S是定时开关,S1是自动控制开关。将该电路接入家庭电路中,原料加入锅中,利用定时开关S定好煮饭时长,就可以开始10min加热、5min保温的循环煮饭过程。时间一到S自动切断电源停止煮饭。某次利用电饭锅煮饭,电路总功率随时间变化的图像如图乙所示,求:

(1)请你画出电饭锅在加热和保温时的等效电路;

__________

(2)0~5min内通过R1的电流______

(3)整个过程电路消耗的电能W=_____

(4)电热丝R2的电阻R2=_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态。下列操作仍能使杠杆在水平位置保持平衡的是

A.两侧钩码同时向外移一格

B.左侧的钩码向左移一格,右侧增加一个钩码

C.在两侧钩码下方,同时加挂一个相同的钩码

D.在两侧钩码下方,同时减去一个相同的钩码

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,这是某同学测量小灯泡额定功率的实验装置图。

(1)若小灯泡的额定电压为3. 8 V,电压表的“0~15 V”量程损坏,电源电压恒为6 V,请你用笔画线代替导线,根据所提供的器材将实物图补充完整;

______

(2)电路检查无误后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,且无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯泡都不亮,若电路只有一处故障,则可能是___________

(3)排除故障后,要测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表的示数为_______V,此时电流表示数为0. 3 A,则小灯泡的额定功率是_____W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红、小明和小华在知道电压是形成电流的原因后,进一步研究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。他们选用了由同种材料制成、长度和横截面积不同的三个导体甲、乙、丙和电压可变的电源等器材进行实验。他们各自实验,将所用的导体接入图所示电路的AB间后,改变导体两端的电压进行多次实验并记录实验数据。实验完成,三位同学汇总实验数据,即表一、表二和表三所示,并对这些数据进行了分析。

表一 甲导体

实验

序号

电压

(伏)

电流

(安)

1

3.0

0.3

2

6.0

0.6

3

9.0

0.9

表二 乙导体

实验

序号

电压

(伏)

电流

(安)

4

1.5

0.1

5

3.0

0.2

6

6.0

0.4

表三 丙导体

实验

序号

电压

(伏)

电流

(安)

7

4.5

0.3

8

7.5

0.5

9

9.0

0.6

a)分析比较实验序号123(或456789)中电流与电压的倍数关系,可初步得出的结论是:同一导体,__________

b)分析比较实验序号15(或2639)中电压相等时电流的关系,可初步得出的结论是:电压相等时, ______________

三位同学进一步分析比较各表中“电压与电流的比值”后,一致认为:同一导体,“电压与电流的比值”相等;不同导体,“电压与电流的比值”可能相等,也可能不相等;

表四 导体的长度、横截面积

导体

长度

横截面积

L

S

L

S

L

S

请你在分析实验数据的基础上,写出“不同导体,‘电压与电流的比值’可能相等,也可能不相等”的依据;_____________

他们经过思考,认为:导体的“电压与电流的比值”,跟电压、电流的大小无关,而可能跟导体的本身有关。于是他们整理了实验所用导体的长度、横截面积的关系并记录在表四中;根据表四的数据以及相关信息:

a)同种材料制成的不同导体,“电压与电流的比值”可能跟导体的__________有关;

b)同种材料制成的不同导体,“电压与电流的比值”相等的条件可能是___________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,S闭合后,当滑片P向右滑动时(  )

A. L1变亮,灯L2变暗,电流表示数变大

B. L1变暗,灯L2变亮,电流表示数变小

C. L1亮度不变,灯L2变暗,电流表示数变大

D. L1亮度不变,灯L2变暗,电流表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学做了一个如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右移动,发现导体棒cd也随之运动起来,在此实验中

(1)实验装置中的甲部分,应用的物理原理是_______________.

(2)实验装置中的乙部分,在cd棒运动过程中,是将电能转化成_________能。

(3)此装置中_________(填“甲”或“乙”)部分产生的现象,与生活中电动机的工作原理是相似的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测量滑轮组的机械效率:

装置

数据

如图,沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计,三次实验数据如下表:

实验

次数

钩码重

G/N

钩码被提升

的高度h/m

测力计的

拉力F/N

绳端移动

的距离s/m

机械

效率η

1

1

0.1

0.6

0.3

2

4

0.2

1.0

0.6

83.3%

3

4

0.15

1.3

0.6

76.9%

结论

①第1次实验中,滑轮组的机械效率为___________

②忽略绳重及滑轮间摩擦,甲图中动滑轮重__________N

③第3次实验选用的是图________装置;

④使用同一滑轮提升不同物体,物体重力变大,机械效率__________

⑤滑轮组的机械效率η与钩码上升的高度h是否有关?请予以证明:______________

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