【题目】学习了有关压强和浮力的知识后，小红非常感兴趣，她和同学们利用吸管做了几个物理小实验．
（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作： a．用手指封住吸管上端管口 b．将吸管移出水面到空杯上方c．将吸管插入水中 d．松开封住管口的手指．
以上四个动作的合理顺序是（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了的作用．
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面（选填“上升”或“下降”）．以下现象中涉及的物理原理与之不同的有（填序号）
①在火车站，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
（3）小红取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，制成简易密度计，如图丙所示．现使吸管竖直漂浮在不同液体中，测量出液面到吸管下端的深度为h，如图所示.则下列图表示吸管所受的浮力大小F、液体的密度ρ与深度h关系的图象中，可能正确的是
【答案】
（1）cabd,大气压
（2）上升,②
（3）D
【解析】（1）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来．然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出，故四个动作的合理顺序是cabd，这个实验的成功说明了大气压的存在；
（2）往吸管B中吹气，A管口的空气流速快，压强小，管中的水升高，故可以看到吸管A中的水面上升；①火车站的站台上，当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外，属于流体压强与流速的关系；②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为物体具有惯性，与流体压强与流速的关系无关；③平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小；而另一侧水的流速小、压强大，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，属于流体压强与流速的关系；综上分析，涉及的物理原理与之不同的只有②；
（3）同一只密度计，重力G不变，竖直漂浮在不同液体中，由漂浮条件F浮=G可知，浮力不变，与浸没液体中的深度无关，AB不符合题意；由阿基米德原理F浮 =ρ液gV排得，g是定值，ρh的乘积为定值，所以ρ、h的关系呈现反比例函数图象，C不符合题意，D符合题意.
所以答案是：（1）cabd；大气压；（2）上升；②；（3）D．
【考点精析】掌握流体压强与流速的关系和阿基米德原理是解答本题的根本，需要知道流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．这个规律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
目标测试系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．所用每个钩码的重均为0.5N。
（1）下列实验步骤中，正确的顺序是（填写字母）
A ．将杠杆的中点置于支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
B ．计算每次实验中F1·L1和F2·L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
C ．改变钩码的个数和位置，重复实验。
D ．记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入记录表格中。
E ．将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。
（2）上述A步骤中，杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。调节完成后，在整个实验过程中，（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。
（3）在左边A点悬挂两个钩码，在右边挂上三个钩码，按照步骤E调节钩码的位置，发现杠杆在水平位置平衡时，恰好挂在点；取走悬挂在该点的钩码，改用弹簧测力计在H点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为N；若改变弹簧测力计拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（选填“变大”或“变小”或“不变”），原因是。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，P为滑片，L为小灯泡。下列说法中不正确的是（小灯泡灯丝阻值不变）（ ）
A. 只闭合开关S，滑片P向右移动，电流表和电压表示数都变小
B. 只闭合开关S，滑片P向左移动，电阻R0消耗的功率不变
C. 开关S、S1都闭合，滑片P向右移动，电流表示数不变
D. 将滑片P移到最右端，先闭合开关S，再闭合开关S1，电流表的示数变小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体）
（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”).调节好压强计后，U形管两边液面相平.
（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示.
（3）比较图 ， 得出探头浸入液体的深度(选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就越.
（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮．为进 一步探究物体的浮沉条件，他找来了下列器材 ：弹簧测力计、一杯水、细线、铁块 A、塑料块B和塑料块C（B 与A体积相同，C与A质量相同）．
（1）他按图甲和乙进行了实验，测出铁块受到的浮力大小为 ， 并与重力比较，由此得出了物体下沉的条件．
（2）实验时，他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度，某一时刻测力计的示数会突然变 小，示数变小的原因是： ．
（3）为探究物体上浮的条件，他选择了合适的塑料块，利用现有器材在题中（1）实验的基础上，增加一个实验步骤就完成了探究．
①选择的塑料块是（B/C）．
②增加的步骤是（用字母表示测得的物理量）．
③当满足（用测得的物理量表示）条件时，物体上浮．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为P甲、P乙 ， 物体A、B所受浮力分別为FA、FB.则（ ）
A.P甲＜P乙 ， FA=FB
B.P甲＜P乙 ， FA＞FB
C.P甲＞P乙 ， FA=FB
D.P甲＞P乙 ， FA＜FB
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明和小强在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）小明先将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将杠杆左侧的平衡螺母向调，直到杠杆在位置平衡。
（2）杠杆在水平位置平衡后，小明进行正确操作，并测得F1=6N、l1=20cm、l2=30cm，则F2=N。
（3）用弹簧测力计在图中的位置竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐 向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路.
（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有____；通过指针偏转的方向判断_____；
（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针________；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针________.（填“偏转”或“不偏转”）
（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其他条件不变，只改变________________，观察________________________得出结论.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com