【题目】如图所示,甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
(1)如图甲所示,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到_____处(填“最左端”或“最右端”)。
(2)闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为___A,则未知电阻Rx=____Ω.若本实验要考虑电流表电阻及电压表电阻对实验造成的误差,则测量值比真实值__(填“偏大”或“偏小”)。
(3)若实验中电压表损坏,利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数为I1;
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到_______,记录电流表示数I2;
③写出待测电阻的表达式,Rx=____________________。(用已知量和测量量符号表示)
【答案】最右端 0.24 10 偏小 b端 见解析所示
【解析】
(1)为了保护电路,滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处,即滑到最右端;(2)如图乙所示,电流表的量程为00.6A,分度值为0.02A,读数为0.24A;由I=得未知电阻的阻值:Rx=
=10Ω;由于电压表与Rx并联,起到了分流作用,因此电流表的测量值偏大,据R=
可知,未知电阻Rx的测量值比真实值偏小;(3)②根据题意可知,应将滑片移到b端,记录电流表示数I2;Rx表达式的推导:步骤②,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到b端,Rx被短路,只有R0工作,电流表示数为I2;所以电源电压:U=I2R0,步骤①,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,两电阻并联,总电流为I1;两次实验中,R0两端电压均等于电源电压,R0阻值不变,所以通过R0的电流均为I2,根据并联电路的电流特点可得,通过待测电阻的电流Ix=I1I2,并联电路电压相等,则待测电阻两端的电压:Ux=U=I2R0,所以待测电阻Rx=
R0.
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【题目】学习了光的直线传播知识后,小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究活动
(1)在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中:
李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔(如图A所示),在阳光下卡片水平放在离地面5cm处,发现地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出现圆形光斑,应将卡片___(填“靠近”或“远离”)地面;前者光斑是由于光的___形成,后者光斑是___(选填“太阳”或“孔”)的像。
(2)另有几个同学在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了如图2 的装置,小明设计了如图3的装置,接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑的变化情况。你认为_______的设计更合理,依据是________________。
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【题目】如图所示,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒上铁屑,通电后观察小磁针的指向。敲击纸板,观察铁屑的排列情况,与________磁体周围铁屑的排列情况进行比较,会发现两者非常相似。通电螺线管的两端相当于________磁体的两极,它的极性可以用小磁针的指向来确定。当改变电流方向时,发现通电螺线管的南北极正好对调,说明________________________。
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【题目】如图,电源电压保持不变,当滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中,Al___________(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),A2____________,V_________
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【题目】为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
(1)除了图示的器材外,本实验还需要的测量工具有_______和_______;水和沙子吸热的多少是通过____来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)某小组实验中记录了实验数据(见下表),
①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出;同种物质,当____一定时,吸收的热量与物体的_____有关。
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:物质吸收的热量还与物质的_________有关。
(3)由此可知沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是______________________.
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【题目】小敏用如图甲的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点” 。
(1)图甲实验装置的组装顺序为____(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)实验过程中,看到烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气____(填物态变化)的结果,该过程中要____(选填“吸热”或“放热”)。
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,则此时水的沸点为____℃。水在沸腾过程中不断吸热,温度____(选填“升高”“降低”或“不变)。
(4)水沸腾时水中气泡的情形为图丙中的____(选填“A”或“B”)。
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【题目】如图所示是小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程:
(1)该实验要用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动,根据_____原理可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等,这里所用的研究方法是____。
(2)小明分析甲、乙两次实验,发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与______有关。
(3)小明同学在操作时发现两个“不容易”:一个是拉动木块做匀速直线运动不容易,另一个是测力计在运动中读数不容易。小明和同学们经过讨论将实验做出改进,设计了如丙图所示的装置。与直接用弹簧测力计拉动木块测摩擦力相比,拉动木板进行实验具有容易操作的优点,具体体现在_____________(写出一条即可)。若此时测力计的示数为F3=3 N,那么木块A受到的摩擦力的大小是___ N,方向________。
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【题目】相同的柱形容器内分别盛有不同液体。将两个完全相同的物体浸入液体中,当物体静止后两液面刚好相平,如图所示,则下列判断中正确的是
A.容器对地面的压力F甲>F乙B.液体密度ρ甲<ρ乙
C.液体对容器底部的压强p甲=p乙D.物体排开液体的质量m甲<m乙
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【题目】甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 (选填“A”、“B”或“C”)处。
(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是 。
(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: (写出一条)。21世纪教育网
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