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(5分)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他进行了猜想:水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关。

他到实验室进行了如图所示的实验:用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白汽”。然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生。同时,小明发现玻璃片的温度升高了;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠。

⑴ 实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是___________________;是因为喷出的水蒸气发生了_________现象。

⑵ 从“水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象,小明同学可以得到一个什么结论?

答:_______________________________________。

⑶“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠,还会使玻璃片的温度升高。”这一实验现象,说明_____________________________;

⑷根据上述实验现象,你认为在用多层蒸笼蒸馒头时,先熟的应该位于(         )

A:上层         B:中层       C:下层       D:各层同时

 

【答案】

(1)雾状小水珠   液化  (2)水蒸气要遇冷放热才能液化成雾状小水珠  (3)液化时会放出热量  (4)A

【解析】

试题分析:我们是看不到水蒸气的,所以凡是能看到的那就绝不是水蒸气,实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是小水珠,物质由气态到液态发生的变化叫做液化,小水珠就是水蒸气的液化现象,液化要放热,水蒸气要遇冷放热才能液化成雾状小水珠,所以遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象,液化过程是要放出热量,所以会使玻璃片的温度升高,在用多层蒸笼蒸馒头时,是利用了热传递传递热量,热量传递给水,水汽化成水蒸气,水蒸气上升,遇到冷的锅盖液化,液化放出热量,自然上层的食物就先熟。

考点:液化现象。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?金平区模拟)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他进行了猜想:水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关.
他到实验室进行了如图所示的实验:用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白汽”.然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生.同时,小明发现玻璃片的温度升高了;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白气”实际是
雾状小水珠
雾状小水珠
;是因为喷出的水蒸气发生了
液化
液化
现象.
(2)从“水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象,小明同学可以得到一个什么结论?答:
水蒸气要遇冷放热才能液化为雾状小水珠
水蒸气要遇冷放热才能液化为雾状小水珠

(3)“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠,还会使玻璃片的温度升高.”这一实验现象,说明
液化时会放出热量
液化时会放出热量

(4)根据上述实验现象,你认为在用多层蒸笼蒸馒头时,先熟的应该位于
A
A

A:上层         B:中层       C:下层       D:各层同时.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读以下短文后,请回答后面的问题:
                                               液     化
    小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?
降低温度,水蒸气液化成水
降低温度,水蒸气液化成水

(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:
澡堂通过管道将水蒸气引入浴池,利用水蒸气液化放热对水加热.
澡堂通过管道将水蒸气引入浴池,利用水蒸气液化放热对水加热.

例2:
生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热.
生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热.

(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.
猜想与假设
猜想与假设
;c.
设计实验
设计实验
;d.
进行实验
进行实验
;e.分析和论证.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

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                                               液     化
    小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?______.
(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:______.
例2:______.
(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.______;c.______;d.______;e.分析和论证.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省泰安市高新一中八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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                                               液     化
    小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?______.
(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:______.
例2:______.
(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.______;c.______;d.______;e.分析和论证.

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