【题目】冰的密度是0.9×103千克/米3 , 其物理意义是________.有一块冰,若全部熔化成水,质量将____,体积将______(后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”);若冰块只熔化了一半,剩余冰的密度是________千克/米3 .
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【题目】下面描述了一实验小组用小车(如图所示)来“探究二力平衡的条件”的部分情景。请你根据情景回答问题。
把小车放在水平桌面上,两端小盘里加上等重的砝码,观察到小车静止不动。保持两盘里砝码重相等,把小车扭转一个角度,松手后,发现小车发生偏转。
从上述实验,可得出的结论是________________。
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【题目】如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知( )
A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变
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【题目】小明同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时,设计了如图甲所示的电路图.
(1)请按电路图连接好实物电路;
(2)闭合开关S,用电流表分别测出了a、b、c三处的电流,如表所示,可得出的结论是_____.该同学得出的结论是否可靠,并说明理由_____.
表1
测量处 | a | b | c |
电流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(3)小宁同学也做了此实验.根据丙图示数所记录电流的数据如表2所示,从表2中可以看出c处的电流比a、b处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是_____.
表2
测量处 | a | b | c |
电流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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【题目】研究串联电路电流的特点时,连接如图所示电路,电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A,造成两个电流表示数不同的原因可能是
A. 灯泡L1和L2的电阻不同
B. 灯泡L1和L2在电路中的位置不同
C. 电流表甲和电流表乙在电路中的位置不同
D. 有一块电流表没有调零
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【题目】南方一古镇小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点(如图甲所示),其原因是 ;
小明在古镇买了一瓶米酒,回家后,按图乙所示A→B→C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度,由图所示数据知米酒的密度为 kg/m3.
按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小? .
如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确? .
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【题目】晓白同学在学习串联电路知识时认为,在串联电路中,开关串联在电路中的位置不同,开关对电路的控制作用就不同。请你利用以下器材设计实验证明晓白的观点是错误的。已经准备好的实验器材有:合适的电源一个、两个小灯泡L1和L2、一个单刀单掷开关S、导线若干。
(1)在方框内画出实验电路图;
(2)写出主要操作步骤。
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【题目】某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示,ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是
A. 感应电流太小,无法使指针明显偏转
B. 铜丝太细,换用铜棒便能使指针明显偏转
C. 应把ab改为向左运动
D. 应把ab改为上下运动
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【题目】湖滨柑橘一般都是农民自己开车到岳阳来买,从湖滨到岳阳如果路程是,他们开车一般要用,小明家种植柑橘获得了丰收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度.他用天平测出一个柑橘的质量是,测得装满水的溢水杯的总质量是;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是.
请根据上述数据解答下列问题:
从湖滨到岳阳路程是的车的平均速度是多少?
一个柑橘的质量是的重力是多大?
这个柑橘的体积和密度各是多大?
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