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    11．如图，传感器不仅在日常生活中有广泛的作用，计算机和传感器结合，在科学探究和中学物理实验探究中也有很多应用．如图是研究磁体间相互作用的情景，下列说法正确的是（　　）
    A．利用此装置只能研究同名磁极间相互排斥力的关系
    B．实验中传感器实现了把电信息转化成力的信息
    C．磁体间相互作用的引力或斥力大小相等、方向相反
    D．波形的变化说明磁体的磁性强弱时刻改变

    分析 明确利用计算机和传感器结合探究磁极间相互作用规律实验的基本原理，结合实验的特点和要求可对选项中的内容逐一做出判断．

    解答 解：A、利用计算机和传感器结合探究磁极间相互作用规律实验中，可以研究同名磁极间相互排斥力的关系，也可以研究异名磁极间相互吸引力的关系，故A错误；
    B、实验中磁极间力的作用情况，通过传感器反映在计算机上，故传感器实现了把力的信息转化成电信息，故B错误；
    C、磁体间相互作用力与普通的一对相互作用力具有一样的特征，故引力或斥力大小相等、方向相反，故C正确；
    D、波形的变化只能说明磁体的磁力大小在变化，而不是磁体磁性强弱在改变，故D错误．
    故选C．

    点评 了解这一特殊实验的原理与探究过程，知道这是通过传感器将磁力用计算机直观地展现出来的一个过程，再结合磁现象的相关知识可做出解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．以下现象和所对应的物理知识正确的是（　　）
    A．海绵容易被压缩-分子间存在间隙
    B．墨水滴在热水中比在冷水中扩散得快-温度越高，分子运动越剧烈
    C．打开醋瓶盖能闻到酸味-分子在不停地做热运动
    D．铁块很难被压缩-分子间存在着斥力

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    2．能量守恒定律告诉我们：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转移或转化过程中其总量保持不变．生活中也一定有这样的例子，请试举两例．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　）
    A．笔记本电脑B．电冰箱C．电风扇D．电热水器

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．（1）如图1所示，请将各元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．
    （2）如图2所示是一个已知N、S极的通电螺线管，请在图中标出通电螺线管外部磁感线（虚线）的方向和电源的“+”、“-”极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．某测量仪器及其控制电路如图所示．仪器的等效内阻为100欧，正常工作电流范围为100～300mA，电源电压为30V．控制电路由两个滑动变阻器组成，为了快速准确地调节仪器的工作电流，应选用哪一组变阻器？（　　）
    A．R1=1OO欧，R2=10欧B．R1=200欧，R2=20欧
    C．R1=1OO欧，R2=100欧D．R1=200欧，R2=100欧

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列哪项运动的速度最大？（　　）
    A．苍蝇的飞行速度可达每分钟66mB．乌龟每小时爬行40m左右
    C．奥运冠军刘翔用12秒88跑完110m栏D．汽车在高速公路上每小时行驶72km

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在电学实验中，物理实验小组的同学们按照甲图所示电路图连接好电路，想同时完成电学的多个实验．已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，还有导线和电流表剩余．电路如图所示：
    （1）请在甲图中的圆圈内填出电流表与电压表所在位置；
    （2）连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器应处于阻值最大处；
    （3）闭合开关，发现电流表无示数，灯泡不亮，电压表示数为6V，出现的故障可能是灯泡断路；
    （4）排除故障后，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左（选填“向左”“向右”） 移，电流表示数将变大，电压表示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （5）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为12.67Ω，小灯泡的电功率是1.14W；
    （6）在不改变电路元件的前提下，能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系？为什么？不能；灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，质量为2千克的物体在大小为5N的水平力F作用下，静止在竖直的墙上，此时物体所受的摩擦力为20N．当力F逐渐减少时，物体先静止，一段时间后开始向下加速运动，则在这一过程中，摩擦力f的变化是先不变后变小．g=10N/kg．

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