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在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样,如图甲所示.

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“左”或“右”).
(2)小红闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍不变.出现故障的原因可能是______.
(3)故障排除后,开始进行实验,小红根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由图可以判断,小灯泡的额定功率为______W.
(4)根据图象还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______,原因是______.

解:(1)在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器滑片应在阻值最大处,对于本题来说,滑片应在右端;
(2)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,说明电路中的开路的地方,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍不变,说明开路的地方在电灯处,即小灯泡断路;
(3)当电压为额定电压2.5V时,对应的电流值为0.3A,则电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)当小灯泡的电压升高时,实际功率也增大,温度升高,小灯泡的灯丝的电阻会变大.
故答案为:(1)右;(2)灯泡断路;(3)0.75;(4)增大;电压增加时,功率增加,灯丝温度升高.
分析:(1)在闭合开关前,应把变阻器滑片调至阻值最大处;
(2)取下灯泡,两表的示数仍不变,说明灯泡处断路了;
(3)从图象上查出额定电压下的电流的值,由P=UI计算电功率;
(4)金属导体的电阻会随温度的升高而变大.
点评:本题考查了伏安法测电功率的实验.这类实验操作类的题,学生一定要平时多做实验,在实验过程中提高动手能力,这样对于电路故障就容易找原因及发现解决故障的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在用电压表和电流表测电阻时,可采用如图所示的甲、乙两种接法.设被测电阻的阻值为Rx,电压表的电阻为Rv,电流表的电阻为RA.则按甲图接法测出的电阻数值为Rx1=
 
,按乙图接法测出的电阻数值为Rx2=
 
.(用Rx、Rv、RA表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?南京)在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,为了减小实验误差,可通过改变电阻两端的电压,分别记下三组对应的电压值和电流值,根据每组数据,算出电阻,最后算出电阻的平均值,作为被测电阻的阻值.
(1)某实验小组同学通过讨论,知道要改变被测电阻两端的电压可以通过
改变电源电压
改变电源电压
串联滑动变阻器
串联滑动变阻器
的方法来实现.
(2)某次测量中电压表和电流表的示数如图所示,则此时电阻两端的电压为
6
6
V,算出电阻阻值为
15
15
欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?谷城县模拟)在“用电压表和电流表测电阻”的实验中:小明同学连接完实验电路,闭合开关,此时的电压表指针位置如图所示,则电压表的示数是
2.3
2.3
V.当调节滑动变阻器的滑片时,发现电压表和电流表的示数变化相反,已知实验中使用的电源是稳压电源,电源两端电压保持不变,则出现这一现象的原因是电压表接到了
滑动变阻器
滑动变阻器
的两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中:
(1)图1是某同学还没有连接完整的实物电路,请你在图中补画缺少的二根导线,使之成为正确的测量电路.(不能更动原有的接线,且导线不得交叉).
(2)在连接实物电路过程中开关必须
断开
断开

(3)图2中电流表的示数为
0.48
0.48
A,电压表的示数为
2.4
2.4
V,由此可知被测电阻的阻值为
5
5
Ω.
(4)在本实验中滑动变阻器的作用是:
保护电路
保护电路
 和
调节定值电阻两端的电压多次测量求平均值减小误差
调节定值电阻两端的电压多次测量求平均值减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?普陀区一模)某同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中,所用器材如图所示,其中滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω  1A”字样,电源电压恒为3伏不变.
(1)图中尚有两根导线没有连接,请用笔画线代替导线完成连接.
如图所示
如图所示

(2)闭合电键前,图中的滑动变阻器的滑片P应置于变阻器的
端.
(3)闭合电键后发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,只有一个电表示数发生变化.若电路中除待测电阻Rx和滑动变阻器R外,其余元件均完好,且电路各处接触均良好.则故障原因可能是
待测电阻Rx短路
待测电阻Rx短路

(4)该同学排除故障后继续实验,并四次测得电压和电流的值,通过计算得到电阻值分别为:10.0欧,9.8欧,15.0欧,9.9欧,则待测电阻Rx的阻值是
9.9Ω
9.9Ω

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