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1.为了探究声音的音调与物体振动的情况有什么关系,某同学找来四个相同的玻璃瓶,往玻璃瓶里装不同高度的水,并做了仔细的探究,如图所示.
步骤1:当他用嘴贴着瓶口吹气时,听到四个瓶子发出声音的音调有高有低.请你按音调由低到高的顺序排列瓶子:甲、乙、丙、丁.
步骤2:当他用金属汤勺敲击玻璃瓶时,听到四个瓶子发出声音的音调也有高有低,请你按音调由低到高的顺序再排列瓶子:丁、丙、乙、甲.

分析 解决此题要知道吹奏和敲击时振动的物体是不同的,吹奏时空气柱会振动发出声音,空气柱越短,振动越快,声音的音调越高;敲击时是瓶和水的振动发声,水越多,振动越慢,声音的音调越低.

解答 解:(1)当用嘴贴着瓶口吹气时,瓶内空气柱的振动会发出声音,空气柱越短,频率越高,故音调由高到低依次为甲、乙、丙、丁;
(2)用物体轻轻敲击玻璃瓶,是瓶和水的振动发声,水越多,振动越慢,声音的音调越低,故音调由高到低依次为丁、丙、乙、甲.
故答案为:(1)甲、乙、丙、丁;(2)丁、丙、乙、甲.

点评 此题考查了声音的音调与发声体的振动频率关系,要结合题意分析解答.同时,知道发声物体是什么是本题解答的关键.

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A.电压表示数变大B.电流表A1示数变小
C.电流A2表示数变小D.示数与A2示数之比不变

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12.随着我国经济的高速发展,城市建筑物越建越高,“高空坠物伤人”事件时有发生.原因是当高处的物体坠落时,重力势能转化为动 能,从而带来安全隐患.

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9.某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
实验
次数
动滑轮
G/N
钩码重
G/N
钩码上升高度h/m直接将钩码 举高做的功
W有用/N
动力
F/N
动力作用 点移动距离 s/m使用滑轮组 动力做的功 W/J滑轮组的机械效效率η
10.5310.10.10.70.30.2147.6%
220.10.21.10.30.3360.6%
340.10.42.00.30.6066.6%
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.
(2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,则:克服物体的重力所做的功不同(相同/不同)克服动滑轮的重力所做的额外功相同(相同/不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变变大,滑轮组的机械效率变变大.(选“变大、变小或不变”)
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了C(填字母).
A.减小摩擦     B.多次测量取平均值减小误差   C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验不能(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.

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16.用橡胶梳子梳头,头发会越梳越蓬松:这是因为头发带了同种 电荷(选填“同种”或“异  种”),用这个梳子接触带正电荷的验电器,验电器的张角会变小(选填“变大”“变小”“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于力的说法不正确的是(  )
A.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.人推车时,人也受到车给的推力

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13.质量为60kg的小宇,在体育课上进行爬杆训练,当他沿竖直杆匀速下滑时,摩擦力的大小为600N,方向竖直向上.(g取10N/kg)

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10.画出图中入射光线通过透镜后的传播方向:

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