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    【题目】如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是

    A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

    B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

    C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F

    D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F

    【答案】B

    【解析】在甲中，拉力作用在物体A上，则A一定受到B对它的向后的摩擦力，该摩擦力是静摩擦力，再从整体来看，物体B受到方向向左的大小为F的摩擦力；在乙图中，拉力作用在物体B上，A、B一起做匀速直线运动，则A此时不受摩擦力的作用，物体B受地面对它向左的摩擦力，故在甲、乙两图中，B物体始终受到地面对它的摩擦力，且大小均为F，B是正确的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图示为两个电阻的U﹣I图象，下列判断正确有（ ）

    A. 将两个电阻并联后，加上2V的电压，电路中的总电流为1.8A

    B. 将两个电阻串联后，如果通过R2的电流为0.6A，电路两端的总电压为2.0V

    C. 两个电阻并联时，电功率之比为P1：P2=2：1

    D. 两个电阻串联时，电功率之比为P1：P2=1：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（7分）如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图．

    （1）实验步骤C和D可以探究浮力大小与 的关系，步骤B和 可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，步骤A和 可以测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系．

    （2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象．分析图象，可得关于浮力大小的初步结论

    ①物块浸没前， ，物块所受的浮力越大；

    ②物块浸没后，所受的浮力大小与 无关．

    （3）此物块的密度是 g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过相应 的认识，如表所示。

    ①请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。_____（填序号）

    ②伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面 BC 的等高处。

    该设想能成立的条件是下列选项中的：_____。（选填序号）

    a 小球的质量足够大；b 小球的速度足够大；c 斜面绝对光滑；d 斜面的倾角α足够大。

    ③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。 请你从物理学中再举一例说明。_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙所示是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中正确的是（　　）

    A. 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

    B. 甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去

    C. 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

    D. 甲、乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从“探究重力的大小跟质量的关系”的实验得到启发，小刚同学为了研究弹簧的伸长与它所受拉力的关系，对一根弹簧分别施加大小不同的拉力F，同时测出弹簧所对应的伸长的长度x，得到表中的一组数据．（注：弹簧的伸长x=弹簧总长l﹣弹簧原长l0）

    分析表中的实验数据可知：

    （1）这根弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长的量 ________ ．在拉力F不超过 ________ N的条件下，拉力F与它的伸长x的比值相等，即是个常数，用字母k表之，k称为弹簧的劲度系数．此弹簧的劲度系数k= ________ Nm﹣1 ．

    （2）根据多次测得的数值在F﹣x坐标中描点，如（甲）图所示，请根据坐标中的描点作出F与x的关系图线．弹簧测力计就是根据这个规律制成的．（乙）图的弹簧测 力计未挂重物时的示数是________N，若不做任何调节，就把重力为1N的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数大于、等于还是小于1N？ ________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如右图的电路中。闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：

    分析上面的数据，你能得出什么结论：

    （1）_____。

    （2）_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，实验用两块相同的木块）。

    （1）第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计_______拉动木块，使木块做____直线运动（如图），读出弹簧测力计示数；

    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），读弹簧测力计示数；

    第三次：把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），读弹簧测力计示数。

    分析实验得到下面的表格

    （2）每个木块的质量为_________(g=10 N/kg)；

    （3）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与___________的大小无关；

    （4）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

    （1）当物体处于静止状态或__________状态时，它受到的力是相互平衡的。

    （2）这两个实验装置中，你认为装置__________（选填“甲”或“乙”）更科学。

    （3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一__________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

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