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由于电路中电流的大小受多个因素的影响,所以在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,应采用控制变量法.
(1)如图是某一实验小组探究过程中,根据实验数据绘制出的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是______图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是______图(填“甲或乙”).
(2)实验结论:①______;②______.
(3)在实验中王涛把定值电阻换成了小灯泡,在测量过程和读数无误的情况下,经过计算发现:电压和电流增大时,灯丝电阻也增大,请你分析灯丝电阻也增大的主要原因是______.
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由欧姆定律I=
U
R
可知:在电压U不变时,电流I与电阻R成反比;在电阻不变时,电流I与电压U成正比;
(1)由图甲可知,图象是反比例函数图象,即电流与电阻成反比,此时电压一定;
由图乙可知,图象是正比例函数图象,电流与电压成正比,此时电阻不变;
(2)实验结论是:①在电压不变时,电流与电阻成反比;②在电阻一定时,电流与电压成正比;
(3)由于灯丝电阻受温度影响,随温度升高而变大,灯丝电阻不是定值,因此电压和电流增大时,灯丝电阻也增大.
故答案为:(1)甲;乙;(2)①在电压不变时,电流与电阻成反比;②在电阻一定时,电流与电压成正比;
(3)灯丝电阻随温度变化而变化.
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科目:初中物理 来源: 题型:

20、我们已进行过“科学探究:欧姆定律”,
(1)请你画出该实验的电路图.
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了
控制变量
法.
②如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是
.(选填“甲”或“乙”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
改变电阻两端电压
保护电路

(4)实验的结论是:①
保持电阻不变时电流跟电压成正比
.②
保持电压不变时电流跟电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们们已进行过“科学探究:欧姆定律”,图丙是该实验的电路图.

(1)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了
控制变量
控制变量
法.
②如图6甲、乙所示是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
图;表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图.(选填“甲”或“乙”)
(2)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
保护电路
保护电路
改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压

(3)实验的结论是:①
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比
电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究电压、电阻的关系时,同学们设计了图甲所示的电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器.试验后,数据记录在表1和表2中.

(1)由于电路中电流的大小受多种因素影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用了
控制变量
控制变量
法.
(2)根据甲电路图,用笔画线代替导线连接图乙所示的实物.
(3)根据表中实验数据,可得出如下结论:
表1:
R=5Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0
电流I/A 0.2 0.4 0.6
表2:
U=3V 电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.6 0.3 0.2
a.由表1可得:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

b.由表2可得:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

(4)在研究电流与电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,合上开关后,电压表的示数将
大于
大于
3V(填“大于”或“小于”或“等于”).此时应向
(填“左”或“右”)调节滑片使电压表示数仍为3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们已进行过“科学探究:欧姆定律”.
(1)请你在方框中画出该实验的电路图.
(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了
控制变量
控制变量
法.
(3)图中的甲、乙图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图,表示电压不变,电流随电阻变化的图象是
图.(填“甲”或“乙”)
(4)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压
保护电路
保护电路

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,在探究“电流跟电压、电阻关系”时,记录数据如下:
实验
次数
电阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
实验
次数
电压U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
表Ⅰ与表Ⅱ
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了
控制变量
控制变量
法.上述数据可以总结为关系式
I=
U
R
I=
U
R

(2)实验探究分两步进行:①保持电阻不变,探究电流与电压的关系;②保持电压不变,探究电流与电阻的关系.图2中能表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图(填“甲”或“乙”).
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端的
电压
电压
和保护电路.依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中,滑片P应向
b
b
端滑动(填“a”或“b”).
(4)将R换作额定电压为3.8V的小灯泡,当小灯泡正常工作时电流表示数如图 3所示,则通过小灯泡的电流是
0.3
0.3
A,它的额定功率为
1.14
1.14
W.
(5)将 R换成螺线管,则当滑片P向a端滑动时,它能够吸起大头针的数量将
增加
增加
(填“增加”或“减少”).

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