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    用图中装置匀速提升重为100N的物体，手的拉力为60N，滑轮的机械效率为（　　）
    A．16.7%B．20% C．83.3%D．100%
    C
    解：由图可知，提升重物时滑轮的位置根被拉动的物体一起运动，则该滑轮为动滑轮；
    ∴拉力移动的距离s=2h，
    η=====≈83.3%．
    故选C．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中Gl＞G2，则所用的拉力F1     F2（选填“＞”、“＜”或“=”），其机械效率η1     η2（选填“＞”、“＜”或“=’）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是小明“探究斜面”的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，实验数据记录如下表。

    实验
    次数
    		斜面倾
    斜程度
    		斜面高
    h/m
    		斜面长
    s/m
    		沿斜面拉
    力F/N
    		机械效
    率η
    1
    		较缓
    		0.1
    		0.5
    		2
    		60%
    2
    		较陡
    		0.2
    		0.5
    		3
    		★
     
    比较数据中的物重和             可知借助斜面是否省力， 根据数据中物体上升高度和        可知斜面是否费距离。
    在第2次实验中拉力所做的额外功是      J。
    （2）小明完成两次实验后，得出的结论是：光滑程度一样的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高。他的结论       （选填“可靠”或“不可靠”），理由是                                              。
    （3）斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、汽车方向盘中，应用了斜面的是                。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图：

    次数
    		钩码重G／N
    		钩码上升高度h／m
    		有用功W有用／J
    		测力计拉力F／N
    		测力计移动距离S／m
    		总功
    W总／J
    		机械效率η
    1
    		2
    		0．1
    		0．2
    		0．9
    		0．3
    		0．27
    		74．1%
    		 
    2
    		4
    		0．1
    		0．4
    		1．6
    		0．3
    		0．48
    		83．8%
    		 
    3
    		4
    		0．1
    		　
    		1．1
    		0．5
    		0．55
    		 
    		 
    （1）第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________。（结果保留一位小数）
    （2）由实验数据分析可知，第1次实验和第   次实验使用的是相同的滑轮组，且可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________。
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，使滑轮组所做的额外功________（选填“增大”或“减小”），因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，________额外功（选填“增大”或“减小”）。
    （5）实验小组内有同学认为增大提升物体的速度也能达到增大机械效率的目的，这种说法是      （选填“正确”或“错误”）的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6 N，用2.4 N竖直向上的拉力匀速拉动细绳，钩码上升0.1 m所需的时间为3 s。则：

    (1)滑轮组的机械效率为________；
    (2)拉力做功的功率________W；
    (3)如果将图中钩码只数增加，此滑轮组的机械效率将________(填“增大”“减小”或“不变”)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用滑轮组把重为400N的物体匀速提高6m，所用拉力F为250N移动的距离为12m，则滑轮组的机械效率为
    A．60%B．70%C．80%D．90%

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小华为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图所示的甲、乙两种方案，小华采用相同的滑轮组按不同的搬运方案，分别将地面上质量相同的材料匀速运送到二楼，所用拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系正确的是（不计绳重与摩擦）
    A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲＜η乙
    C．F甲＞F乙 η甲＞η乙D．F甲＜F乙 η甲=η乙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图不计摩擦和绳重，用100N的力拉着重250N的物体匀速上升，物体上升速度是0.3m/s，该滑轮组的机械效率为___________，动滑轮重为______N，拉力做功功率为_________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
    实验次数
    		动滑轮
    重G动/N
    		钩码重
    G物/N
    		钩码上升
    高度h物/m
    		直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J
    		动力F动/N
    		动力作用点移动距离
    S动/m
    		使用滑轮组动力做的功
    W总/J
    		滑轮组的机械效率
    η
    1
    		0.53
    		1
    		0.1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		0.21
    		47.6%
    2
    		2
    		0.1
    		0.2
    		1.1
    		0.3
    		0.33
    		60.6%
    3
    		4
    		0.1
    		0.4
    		2
    		0.3
    		0.6
    		66.6%
    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。

    (2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做
    的额外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，
    克服摩擦和绳重所做的额外功      （填“不变”、“变大”或“变小”）
    滑轮组的机械效率变　　　。
    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了     。
    （填字母）
    A.减小摩擦   
    B.多次测量取平均值减小误差  
    C.获得多组数据归纳出物理规律     
    (4)由本实验     （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率
    跟物重均有关

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