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    （2012?和平区一模）如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（　　）
    分析：利用实验帮助学生体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握．要解决此题，需要掌握反射光线、入射光线与法线在同一平面内，入射角与反射角的定义．
    解答：解：此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，量出入射角和反射角的度数，然后改变光束的入射方向，使入射角减小，再量出入射角和反射角的度数，与前一次实验量出的结果进行比较，即可发现反射角和入射角关系．
    故选A．
    点评：让学生通过“发现并提出问题--做出猜想和假设--制定计划与设计实验--解通过观察和实验等途径来收集证据--得出结论--交流与合作--提出新问题”科学探究式方法得出．
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    （2012?和平区一模）在匀速行驶的汽车里，以
    汽车
    汽车
    为参照物，车内乘客会觉得路边树木快速后退；若汽车的重力为2×104N，汽车受到的牵引力为4×103N，则汽车受到的阻力为
    4×103
    4×103
    N．

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    （2012?和平区一模）如图甲所示，秒表的读数为
    337.5
    337.5
    s；如图乙所示，物体的长度为
    2.50
    2.50
    cm．

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    （2012?和平区一模）在探究“滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量．
    （1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上作
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）记录的实验数据如表．根据表中实验数据，在图中的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象．
     实验次数 1   2  3  4 5  6 
     压力F/N  2.0  3.0  4.0 5.0   6.0  7.0
     滑动摩擦力f/N  0.6  0.8  1.2  1.5  1.9  2.1
     接触面粗糙程度相同
       
    （3）根据图象，得出的探究结论是：
    接触面的粗糙程度一定时滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比
    接触面的粗糙程度一定时滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比
    ；你得出此结论的依据是
    延长图象是一条过原点的直线
    延长图象是一条过原点的直线
    ．
    （4）理论上，该试验次数越多越好，其好处是：
    数据越多，得到的两者关系越趋近实际的关系
    数据越多，得到的两者关系越趋近实际的关系
    ．
    （5）在初中物理实验中，还有什么实验用到此方法？请举一例
    探究影响压力作用效果的因素
    探究影响压力作用效果的因素
    ．

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