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18.为了减少噪声污染,人们进行了多方努力,下列措施和方法中,不能减少噪声污染的是(  )
A.纺织工人戴上防噪声耳罩B.在公路和住宅之间植树造林
C.在繁华的闹市区安装噪声监测装置D.把高噪声的工厂迁往远郊区

分析 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱.

解答 解:A、戴耳罩是在人耳处减弱噪声的,不符合题意;
B、在公路和住宅之间植树造林是在传播过程中减弱噪声的,不符合题意;
C、在繁华的闹市区安装噪声监测装置是来减弱声音的大小,并不能减弱噪声,符合题意;
D、把高噪声的工厂迁往远郊区是在传播过程中减弱噪声的;不符合题意.
故选C.

点评 本题主要考查学生对:减弱噪声的途径的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明同学在实验室里做电学实验电路图如图1甲所示,实验中电源电压保持不变,R为定值电阻.

(1)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑到b端.
(2)闭合开关S试触时,发现电流表和电压表出现了图1乙所示情况,这是因为:电流表正负接线柱接反了,电压表选择的量程太小.
(3)在故障排除后,实验记录数据如表:
实验序号123
电压(V)2.04.06.0
电流(A)0.200.400.60
通过数据分析得出的结论是电阻一定时,电流与电压成正比.
(4)小明找到了他自己曾经做过的“探究串联电路电压特点实验”的实验报告,发现自己得出的结论是“串联电路各用电器两端电压相等.”他开始怀疑自己的结论,他想用图甲的实验器材重做“探究串联电路电压特点实验”.请画在图2框中出他的实验电路.通过实验,他得出的结论是串联电路的总电压等于各串联电路的电压之和.
小明原来做实验用的是规格相同(填“相同”或“不同”)的两个小灯泡.而是用现在的电路优点是可以方便地改变电阻的阻值,多测几组数据得出普遍性的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤:
(1)实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在水平位置平衡,这样做便于测量力臂的大小.
(2)下面是小明的实验记录:
实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,实验序号为1的一组数据肯定是错误的.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比测量值大还是小?小(选填:“大”或“小”).分析数据可知,实验的结论是:动力×动力臂=助力×阻力臂或F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的实验装置中,能够用来研究产生感应电流的条件的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,甲图是探究“水沸腾”的实验装置.当水温是90℃时,实验小组的同学每隔1min就记录一次温度值,如表:
(1)计时后的第4分钟,温度计示数如图乙所示,请把此温度值填入表中;
间/0123456789
温度/909.59394.59697.599999999
(2)分析表中数据可以得出:水沸腾时吸收热量,温度保持不变;
(3)在1标准大气压下水的沸点是100℃,而实验小组的同学所测的结果是99℃.请分析造成这种差异的可能原因:外界大气压小于1标准大气压(或“使用的温度计有误差”);
(4)如图丙的a、b所示,水沸腾时的情景是a(选填“a”或“b”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.将四个完全相同的小球,先后放入盛有不同液体的容器A、B、C和D中,当小球保持静止时,情况如图所示,则容器中液体密度最大的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的电路中,电源电压为2V且保持不变,电阻R1=5Ω,R2=10Ω.当开关S断开时,电流表A1的示数是0.4A;当开关S闭合时,电流表A2的示数是0.6A.

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7.从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高,这是通过做功的方式使铝件内能增加了.浇铸铝件需要将铝熔化,铝在熔化过程中,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”),内能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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8.“伏安法”测电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.如图是小明用“伏安法测一小灯泡电阻阻值时电表的示数,则小灯泡的阻值是8Ω.

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