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    【题目】甲、乙两地相距s0，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知每条输电线每10km的电阻为R0欧姆。现输电线的某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为U0伏特时，电流表的示数为I0安培，则短路位置离甲地的距离为_____km（测量时所用导线的电阻忽略不计）；若测出的电流越大，说明短路处离甲地更_____（选填“远”或“近”）

    【答案】×5 近

    【解析】

    由电路图知道，电压表测量的是导线两端的电压，电流表测电路中的电流，由欧姆定律知道，当电压表的示数为U0伏特时，电流表的示数为I0安培时，电路中的总电阻是：R=U0/I0；由于每条输电线每10km的电阻是R0 Ω，所以，导线的总长度是：L=，又因为输电线是双股的，所以，短路位置离甲地的距离是：L′=L/2=；由于电流表的示数越大，电路中的总电阻越小，即导线的长度越短，所以，电流表示数越大，短路处离甲地距离越近。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景

    （1）将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____（选填“相同”或“相反”），并通过调整_____来改变拉力的大小．

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，可用手将卡片_____，释放并观察到_____（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡．

    （3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪卡，并观察随之发生的现象，由此可以得到二平衡的另一个条件是_____．

    （4）在探究同一问题时，也可将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为前者的实验优于后者的实验．其主要原因是_____．

    A．减少了摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠杆AB.从其上找一点C用支架支起来，如图所示.当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶.根据这一实验现象大家提出的以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )

    A. 水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力

    B. 水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系

    C. 阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系

    D. 杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两辆相同的载重汽车，甲车满载货物，乙车空载，当它们在相同的路面上以相同功率匀速行驶时，它们的行驶速度关系为

    A. v甲＞v乙 B. v甲＜v乙 C. v甲＝v乙 D. 条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到如表数据：

    (1)本实验中还需用到的测量器材是________________ 。

    m/g

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    G/N

    0.49

    0.98

    1.47

    1.96

    2.45

    (2)小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是____N。

    (3)根据表中数据，可得重力与质量的比值=_______N/kg.

    (4)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______．

    A. B. C. D.

    (5)小明添加了一些器材后，用如图所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角θ，可观察到悬线OA的方向_______(改变/不变)；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是：_______．在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了_______的原理，如图中所示的墙体向_____(选填“左”或“右”)倾斜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验，实验步骤如下:

    ①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。

    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

    ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

    实验相关数据如下表所示。

    实验序号

    台式测力计示数F1/N

    金属盒总重力G/N

    弹簧测力计示数F2/N

    ①

    4.8

    4.8

    1.8

    ②

    3.2

    4.8

    1.2

    ③

    4.8

    6.4

    1.8

    (1)此实验与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在:__________________。(写出一条即可)

    (2)实验中是通过________来改变金属盒总重力的。

    (3)比较实验步骤________(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关。

    (4)比较 ① ② 可得到的初步结论是__________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。

    实验次数

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    有用功W有用/J

    测力计拉力F/N

    测力计移动距离s/m

    总功W总/J

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    0.2

    0.9

    0.3

    0.27

    74.1%

    2

    4

    0.1

    0.4

    1.6

    0.3

    0.48

    83.3%

    3

    4

    0.1

    0.4

    1.1

    0.5

    0.55

    ________

    (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率________。

    (2)填写第3次实验中的机械效率。比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮越重)，滑轮组的机械效率________。

    (3)如果不计绳重和摩擦，图丙中钩码重为4 N时，测力计的拉力为1 N，那么当钩码重为9 N时，该滑轮组的机械效率是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法。比赛中，九年级的某同学1 min内跳绳绕过240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近

    A. 100 W B. 500 W

    C. 1000 W D. 1500 W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压恒为，为定值电阻．将滑动变阻器的滑片从端滑到端的过程中，电压表示数与电流表示数间的关系图象如图乙所示．求：

    滑到变阻器的最大阻值；

    的阻值；

    图乙中的值；

    当滑片滑到滑动变阻器的中点时，电阻消耗的功率．

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