【题目】如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.
(1)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察 的不同,也可以 .
(2)实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油 的多少.
【答案】(1)温度变化;加热到相同温度,比较加热时间的不同;(2)吸收热量
【解析】
试题分析:要比较不同物质的吸热能力,有两种办法:让质量相同的不同物质加热相同的时间(用相同的加热装置,加热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值,温度变化值大的物质吸热能力弱;将质量相同的不同物质加热到相同的温度,比较加热时间的不同,加热时间长的物质吸热能力强.
实验时采用相同的加热设备,加热相同的时间,两种物体吸收的热量就是相同的.
解:(1)比较水和煤油吸热本领的大小,可以加热相同的时间,观察温度的变化值,温度变化值大说明吸热能力弱;
也可以加热到相同的温度,比较加热时间的长短,加热时间长的吸热能力强.
(2)“热得快”通电时间的长短反映水和煤油吸收热量的多少,通电时间长的吸收热量多.
故答案为:(1)温度变化;加热到相同温度,比较加热时间的不同;(2)吸收热量.
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【题目】如图所示的电路中,当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,示数之比I甲:I乙=3:5;当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,则R1与R2消耗的功率之比P1:P2为
A. 2:5 B. 5:2 C. 2:3 D. 3:2
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【题目】物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是( )
A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低
C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的
D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。
以下实例中应用该结论的有 (选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:
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【题目】如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图象,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图象及水的其他性质下列分析判断错误的是( )
A. 温度等于4℃时,水的密度最大
B. 在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质
C. 示意图中从上至下A、B、C、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D. 如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬
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【题目】如图所示,是用电磁炉烧水时的情形。已知该电磁炉每分钟能提供9×104J的热量,壶的容积为2.5L。求:
(1)壶中装满水后,水的质量是多大?(水的密度为1.0×103kg/m3)
(2)在壶中装满25℃的水,用这种电磁炉给水加热9min20s,壶中水的温度将升高多少摄氏度?[不计热量损失,当时大气压为1个标准大气压,水的比热容为4.2×103J/(kg℃)]
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【题目】如图所示,一盛满水的圆柱体容器A和实心立方体B叠放在水平地面上,已知容器A重1N,底面积为50cm2,高10cm.B的密度为2×103kg/m3,此时受地面支持力18N,求:
(1)水对容器A底部的压强是多少?
(2)容器A对B的压强是多少?
(3)A与B的体积之比VA∶VB是多少?
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【题目】如图所示,物重为300 N,若不计摩擦和滑轮自重,则P钩承受的拉力是________N,拉力F是________N.若拉力F移动距离为2.4 m,则重物上升________m.
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【题目】如图所示电路,电源电压恒定,R为光敏电阻,其阻值随着光照的增强而减小,R0为定值电阻,当光照减弱时( )
A. V与A1示数的比值减小 B. V与A2示数的比值不变
C. A2与A1示数之差变大 D. 电路消耗的总功率减小
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