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25、在研究定滑轮特点的实验中,小明测量了不同的拉力,记录在下表中.请回答下列问题:
1)在做以下第3次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,测量结果是
1.6N


2)小明分析了全部数据,猜想“自己所用弹簧测力计的重力是0.4N”,并认为弹簧测力计在向下拉时,它自身的重力影响了测量结果.据此,他向其他小组借了一个器材,设计了一个简单方法去验证上述的猜想.通过实验结果,小明发现自己的猜想是错误的.小明设计的这个简单方法是
用另一(调好零的)弹簧测力计测量这把测力计的重力,看看是否为0.4N

3)小芳对定滑轮这种特殊杠杆进行了作图(如图示)分析得到:定滑轮是一种
等臂
杠杆,所以它应该是既不省力,也不费力的.她进一步指出,造成上述三次实验数据的原因可能是
没能准确使用弹簧测力计(或:测力计向下拉前没调零;没匀速向下拉)
引起的.结果,小芳的观点得到了其他同学和老师的认可.
分析:本题主要考查两个方面的知识:(1)弹簧测力计的使用方法.(2)定滑轮的特点.在使用弹簧测力计时要先调零,并沿竖直方向匀速拉动.
解答:解:(1)如图所示弹簧测力计的分度值为0.2N,测力计的读数为1.6N.
(2)要想验证是否是测力计自身的重力影响了测量结果,用另一(调好零的)弹簧测力计测量这把测力计的重力,看看是否为0.4N.
(3)由图可知两力的力臂都等于定滑轮的半径,所以定滑轮实质上是一个等臂杠杆;在使用弹簧测力计时要先调零,并匀速拉动.因此导致实验数据存在差异的原因可能是:没能准确使用弹簧测力计(或测力计向下拉前没调零;或没匀速向下拉)
故答案为:(1)1.6N.
(2)用另一(调好零的)弹簧测力计测量这把测力计的重力,看看是否为0.4N.
(3)等臂;没能准确使用弹簧测力计(或:测力计向下拉前没调零;没匀速向下拉).
点评:本题的解题关键是熟记测力计的使用注意事项:在使用弹簧测力计时要先调零,并沿匀速拉动.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?宝应县模拟)做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N 使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力

(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:
没有考虑动滑轮受到的重力
没有考虑动滑轮受到的重力

(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端

(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
先测出钩码和动滑轮的总重
先测出钩码和动滑轮的总重

(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是
3
3
个,其中动滑轮有
2
2
个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效率
大于
大于
第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 来源:2012-2013学江苏省无锡市滨湖区蠡园中学九年级(上)期末物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:______.
(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:______.
(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:______.
(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:______.
(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是______个,其中动滑轮有______个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm
12100.840
2551.520


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科目:初中物理 来源:2012年江苏省苏州市中招考试说明解密预测物理试卷(二)(解析版) 题型:解答题

做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:______.
(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:______.
(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:______.
(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:______.
(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是______个,其中动滑轮有______个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm
12100.840
2551.520


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科目:初中物理 来源:2010年江苏省扬州市宝应县中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:______.
(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:______.
(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:______.
(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:______.
(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是______个,其中动滑轮有______个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm
12100.840
2551.520


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