分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;将声音的三个特征与生活有机联系,可解答此题.
解答 解:演员正在演奏二胡,演奏过程中,不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调;
音色是由发声体本身决定的一个特性,因此小明用手机向家里打电话,他主要依据声音的音色听出是妈妈接的电话;
妈妈要他把声音讲大一些,这是要求他增大声音的响度.
故答案为:音调;音色;响度.
点评 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 灯L1与灯L2串联,且灯L1被短路 | B. | 电压表可测出灯L1两端的电压 | ||
C. | 电流表A1测的是灯L1的电流 | D. | 电流表A2测的是灯L2的电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 | |
B. | 火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波 | |
C. | 次声波的频率低,对人体有伤害 | |
D. | 强烈的次声波能绕地球2~3圈,但不容易绕过障碍物 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 | |
B. | 只要认真实验,不必与他人进行合作与交流 | |
C. | 敢于坚持自己的观点,绝不接受别人的建议 | |
D. | 孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍. |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
空气(0℃) | 331 | 煤油 | 1324 |
空气(15℃) | 340 | 水(常温) | 1500 |
空气(25℃) | 346 | 海水(25℃) | 1531 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1.0 N和1.5 N | B. | 2.0 N和1.0 N | C. | 2.0 N和1.5 N | D. | 1.0 N和0.5 N |
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