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若将托里拆利实验装置拿到比海平面高得多的山顶,管内外水银面的高度差将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”);乘客需站在安全线以外候车,是为了避免因流体中流速越大的位置,压强越_____而发生危险。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2018秋(沪粤版)九年级物理上册:第十五章复习检测题A 题型:单选题

在我们的家里有很多的用电器,使我们的生活变得很方便,它们都是利用各种原理工作的。下列四种电器中,利用电流热效应工作的是( )

A. 洗衣机 B. 电脑 C. 电风扇 D. 电饭锅

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科目:初中物理 来源:吉林省2017-2018学年八年级下学期第二次月考物理试卷 题型:填空题

运动健将的心脏推动血液流动的功率约2W,那么在3600s内心脏做功________J,这些功可把一个重600N的人匀速举高________m。

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科目:初中物理 来源:】吉林省2017-2018学年八年级(下)第二次月考物理试卷 题型:实验题

小敏同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。(乙和内容器中装的是同种液体)

(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用:若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性________(填“好”或差”),调节好压强计后,U形管两边液面相平。

(2)小敏把探头分别没入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小。由此,他判断图甲中的液体是酒精。他的判断是________(选填“正确”或“错误”)的,接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示。

(3)比较________两图,可得出探头浸人液体的深度________(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大表示液体的压强就越________。

(4)小敏发现在同种液体中。探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明:同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强________(选填“相等”或“不相等”)。

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科目:初中物理 来源:】吉林省2017-2018学年八年级(下)第二次月考物理试卷 题型:填空题

如图所示,水平桌上放置两个底面积不同(S甲<S乙),高度相同,质量可以忽略不计的薄壁圆柱形容器甲和乙,分别盛满质量相等的水和酒精,此时,甲和乙两容器底对桌面的压强关系为p甲___p乙,现将两个完全相同、密度为ρ的实心物体分别放入水和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ水),待它们静止后,甲和乙两容器底对桌面的压力关系为F甲′___F乙′(均选填“>”“<”或“=”)。

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科目:初中物理 来源:】吉林省2017-2018学年八年级(下)第二次月考物理试卷 题型:单选题

下列事例中利用大气压强的是 ( )

A.护士给病人注射肌肉针 B.用吸管喝饮料

C.飞机的机翼设计成流线型 D.用压力锅做饭

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科目:初中物理 来源:2018秋人教版九年级物理同步练习:13.2内能 题型:填空题

金庸曾描述一种武功“寒冰掌”:发功时伸出手掌,罩在杯口,杯中水即可结成寒冰(假设降到-5℃)。根据物理知识,此时手掌温度应________(填“低于”“等于”或“高于”)-5℃,按常理这种武功是________(填“可能”或“不可能)练成的。

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科目:初中物理 来源:2018-2019 初三物理人教版九年级全册 第17章 欧姆定律 单元检验题 题型:实验题

在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知),四个定值电阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、R3(15 Ω)、R4(20 Ω),标有“×Ω 1 A”的滑动变阻器(阻值模糊不清),电压表(可用量程:0~3 V、0~15 V),电流表(可用量程:0~0.6 A),导线,开关。

(1)设计并正确连接如甲所示的电路,把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片移到最端。闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2 V,电流表的示数应为____A。

(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1,重复(1)的实验步骤。根据所得的四次实验数据绘制出I-R图像,如图乙所示。由图像可得出的结论是:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___。

(3)当使用定值电阻R4进行实验时,刚一闭合开关,就发现电压表示数恰好为2 V。为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在______范围内。

(4)在使用定值电阻R1和R2进行实验过程中,读取数值时,滑动变阻器消耗的电功率之比为_______。

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科目:初中物理 来源:2018秋人教版九年级物理同步练习(一):13.3比热容 题型:单选题

甲、乙两物体的比热容之比为2:3,它们升高相同的温度,吸收的热量之比为3:1,则甲、乙两物体的质量之比是

A. 9 :2 B. 2 :9 C. 1 :2 D. 2 :1

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