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    3．下列选项中通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
    A．冬天，用暖水袋取暖B．夏天，路面被晒得很热
    C．冬天，相互搓手会发热D．夏天，在饮料中放冰块

    分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．

    解答 解：A、冬天用暖水袋取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
    B、夏天路面被晒得很热，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
    C、冬天搓动双手会发热，因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，符合题意；
    D、夏天在饮料中放冰块，属于热传递改变物体的内能，不符合题意．
    故选C．

    点评 此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活进行运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．将一物块投入水中，在水中该物块会匀速下沉，若把该物块浸没于盐水中．则该物块最终将漂浮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一个标有“6V，3W”字样的小灯泡与一个8Ω的电阻串联后接在电源上，此时灯泡正常发光，则电源电压为10V，3min内通过灯泡消耗的电能为540J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明同学在探究“凸透镜成像的规律”实验中，他首先按如图15所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．
    （1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调．
    （2）调节好蜡烛的高度后，他把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右（选填“左”或“右”）移动到恰当位置．
    （3）他再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，这是因为此时成的是正立、放大的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒来测量该金属零件的密度．他们的操作如下：

    （1）将天平放在水平台上，游码移至标尺左端零刻度处，并调节天平平衡．
    （2）在调节天平平衡时，发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右（“左”或“右”）调节．
    （3）用调节好的天平测零件的质量．天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，零件的质量为62g，可算出金属零件的密度为3.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，在跳板跳水的运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力．但两个力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改变了运动员的运动状态；另外发现，运动员站在跳板的不同位置，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的作用点有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图甲所示，是小明测量定值电阻Rx阻值的实验电路图．

    （1）测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）按图甲连接实物时，开关S应该断开．
    （3）小明按照电路图正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，他发现电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是定值电阻Rx短路（选填“短路”或“断路”）了．
    （4）故障排除后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示：
    实验次数123
    电压U/V1.01.61.8
    电流I/A0.32①0.56
    电阻Rx/Ω3.13②3.21
    电阻的平均值/Ω
    请补充表格中的实验数据：①0.5A；②3.20Ω．
    （5）小明又设计了如图丙的两种特殊测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
    ①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{{U}_{2}R}_{0}}{{U}_{1}}$．
    ②方案二：电路中Rx≠R0，先将S接到a，读出电流表的示数I1；保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将S接到b，读出电流表的示数I2；由I1R0=I2Rx，可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．
    请判断结果是否正确，并简要说明理由？答不正确，两种情况下Rx和R0两端的电压不等．
    （6）若继续使用图甲实验电路，还可以进行的实验有测电阻的电功率（只要求填写一个实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图甲所示是“观察水沸腾现象”的实验装置，如图乙所示是“探究某物质熔化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9℃）．

    （1）图甲中温度计示数为89℃．
    （2）图丙是乙（选填“甲”或“乙”）实验数据描绘出的物质温度随时间变化的图象，80℃是该物质熔点，该物质在AB段的比热容＜在CD段的比热容．
    （3）在进行乙图所示实验时，发现加热20min后，被研究物质的温度不再升高，这是因为此时液体已经到达沸点，开始沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在①划船②举重③游泳④篮球这些体育项目中，应用了“力的作用是相互的”这一原理的有（　　）
    A．①和②B．②和③C．①③和④D．①和③

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