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如图所示,绳子一端固定,另一端绕过重为1000N的油桶若在绳子自由端用100N的水平力F,使油桶在水平地面上匀速滚动了一段距离10m,在此过程中重力做功是
0J
0J
;绳头A移动的距离是
20m
20m
;拉力F做的功是
2×103J
2×103J
分析:(1)做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动的距离;重力的方向是竖直向下的,物体移动的距离是水平的,故重力做的功为0;
(2)油桶在水平地面上匀速滚动相当于一动滑轮,绳子头移动的距离是物体移动的距离的2倍,由W=Fs计算拉力做的功.
解答:解:(1)由于在重力的方向上物体没有通过距离,故重力做功为0J;
(2)用绳子如图拉动油桶时,绳子头移动的距离是物体移动的距离的2倍,故s=2×10m=20m;
拉力做的功:W=Fs=100N×20m=2×103J.
故答案为:0J;20m;2×103J.
点评:本题考查了学生对功的两个必要因素、功的计算的理解和掌握.在计算功时,注意绳子头移动的距离是物体移动的距离的2倍.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固 定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡,如果该同学身高160cm、质量为50kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为150N的物体,木板再次水平平衡.
(1)该装置中滑轮的作用是
改变力的方向
改变力的方向

(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是
让木板先达到平衡状态,避免木板本身重力带来的实验误差
让木板先达到平衡状态,避免木板本身重力带来的实验误差

(3)请在图中标注“杠杆的五要素”.
(4)请通过计算说明该同学的重心位置.(g取10N/kg )

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固 定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡,如果该同学身高160cm、质量为50kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为150N的物体,木板再次水平平衡.
(1)该装置中滑轮的作用是______
(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是______.
(3)请在图中标注“杠杆的五要素”.
(4)请通过计算说明该同学的重心位置.(g取10N/kg )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,有一粗细均匀,重为40N,长为4cm的长木板AB,置于支架上,支点为O,且AO=1m,长木板的右端B用绳子系住,绳子另一端固定于C处,当长木板AB水平时,绳与水平成30°夹角,且绳子所能承受的最大拉力为60N。一个重为50N的体积不计的滑块M在F=10N的水平拉力作用下,从AO之间某处以v=1m/s的速度向B端匀速滑动,求:

①滑块匀速运动时所受的摩擦力的大小

②当滑块匀速运动时拉力F做功的功率

③滑块在在什么范围内滑动才能使AB保持水平。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省武汉市江岸区三校联考九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固 定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡,如果该同学身高160cm、质量为50kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为150N的物体,木板再次水平平衡.
(1)该装置中滑轮的作用是______
(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是______.
(3)请在图中标注“杠杆的五要素”.
(4)请通过计算说明该同学的重心位置.(g取10N/kg )

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