分析 (1)、(2)、(3)运用控制变量法探究“浮力大小与哪些因素有关”,找出控制的量与变化的量,从而确定探究浮力大小与什么因素有关;
(4)进行多次实验的目的,是为了避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结论;
(5)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫做控制变量法.
解答 解:(1)器材a、b体积相同而物体本身的密度不同,器材e保证了液体密度不变,所以有控制变量法可知,(1)是探究浮力的大小是否与物体密度是否有关;
(2)由器材a、d、e、f,可以进行保持排开液体的体积不变,探究浮力的大小与液体密度的关系,故(2)应是探究浮力大小与液体密度的关系;
(4)在探究过程中,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了寻找具有普遍性的结论.
(5)在探究浮力的大小与液体密度关系时,控制排开水的体积不变,在探究浮力的大小是否与物体的密度有关;控制排开水的体积和液体密度不变,因此该实验探究主要运用的科学探究方法是控制变量法.
故答案为:(1)物体的密度;(2)液体的密度;(4)寻找普遍规律;(5)C.
点评 本题通过探究“浮力大小与哪些因素有关”,主要考察了控制变量法和归纳法,明确两种方法的含义,即可正确作答.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体漂浮,浮力为 6 牛 | B. | 物体悬浮,浮力为 5 牛 | ||
C. | 物体漂浮,浮力为 5 牛 | D. | 物体沉底,浮力为 6 牛 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | F(N) | F浮(N) | F底(N) |
1 | 20 | 10 | 30 |
2 | 16 | 14 | 34 |
3 | 12 | 18 | 38 |
4 | 8 | 22 | 42 |
5 | 4 | 22 | 42 |
实验序号 | F(N) | F浮(N) | F底(N) |
6 | 30 | 10 | 30 |
7 | 25 | 15 | 35 |
8 | 18 | 22 | 42 |
9 | 10 | 30 | 50 |
10 | 8 | 30 | 50 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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