【题目】如图,在“测平均速度”的实验中:
(1)该实验是根据公式进行测量的;
(2)斜面的作用是;实验中应使斜面的坡度较(填“大”或“小”),原因 .
(3)若图中表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的平均速度v=m/s;实验中小车通过上半段路程的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”)通过下半段路程的平均速度.
【答案】
(1)v=
(2)使小车获得下滑动力加速下滑;小;便于记时测量时间误差小
(3)0.12;小于
【解析】解:(1)“测平均速度”的实验原理是v= ;其中s代表小车通过的路程,用刻度尺测量;t代表小车运动的时间,用秒表测量;(2)实验时,用斜面可以使小车获得动力加速下滑;斜面放的坡度要小些,这样小车的运动时间时间长,便于测量记录小车的运动时间,以减小误差;(3)①由图知,小车通过全程的距离s1=60cm=0.6m,运动时间t=5s,
∵v= ,
小车通过全程的平均速度v= = =0.12m/s;
②由图知,上半程,s2=0.3m,t2=3s,
∵v= ,
∴上半程的平均速度为v2= = =0.1m/s;
下半程,s3=0.3m,t3=5s﹣3s=2s,
∵v= ,
下半程的平均速度为v3= = =0.15m/s.
比较可知,小车通过上半路程的平均速度小于小车通过下半路程的平均速度.故答案为:(1)v= ;(2)使小车获得下滑动力加速下滑;小;便于记时测量时间误差小;(3)0.12;小于.
(1)测量小车在斜面上的平均速度的实验原理是v= ,需要测量小车运动的距离和运动时间;(2)实验时,用斜面可以使小车获得动力加速下滑,斜面放的坡度要小些,这样小车的运动时间时间长;(3)从图中秒表读出小车通过全程所用时间和小车运动距离,利用速度公式求小车通过全程的平均速度;求出上半程、下半程所用的时间,利用速度公式求上半程和下半程的平均速度,进行比较.
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【题目】小明用细线系住重为5 N的物体,使其完全浸没在盛满水的溢水杯中,物体排开的水重为4 N,此时物体所受的浮力为_____N,松手后,物体将______(填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
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【题目】上体育课时,体育老师发现同学们要用的篮球差气,于是他用打气筒给篮球打气,当篮球变圆后,仍继续给它打气,则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是( )
A. 质量增大,体积增大,密度增大 B. 质量增大,体积不变,密度增大
C. 质量增大,体积增大,密度不变 D. 无法判断
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【题目】一辆小汽车在通过结冰的小道时“打滑”,这时司机请了几个正放学回家的同学上车同行,车子很顺利的就穿过了泥泞小道。他们这样做是为了使_________增大,从而增大____________的缘故.
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【题目】李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进,随着水不断地被洒出,下列物理量不变的是: ( )
A. 车的动能 B. 车厢内水的密度 C. 车对路面的压强 D. 路面给车的摩擦阻力
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【题目】一位女士由于驾车超速而被警察拦住.警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60千米呢?”从以上对话可知,这位女士没有理解下面哪个科学概念
A. 质量 B. 时间 C. 路程 D. 速度
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【题目】一个粗心的护士在给甲病人量体温后,读数为38.5℃,她消毒后立即给另一个人测体温,则不可能的读数为( )
A. 38.5℃ B. 38.6℃ C. 39.1℃ D. 37.2℃
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【题目】小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下: ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用﹣个橡皮帽封住注射器的小孔;
②如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F.
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L.
(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为:P= .
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的主要原因是: .
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【题目】住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”,如图所示。它由内罐和外罐组成,两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。
根据上文,请回答:
(1)将它放在干燥、通风的地方,目的是_________________________________。
(2)经常向两罐之间的沙子上洒些水,目的是________________________________。
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