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磁场看不见、摸不着,在探究“通电螺线管磁场”的实验中,为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况,我们通常选用 ______做实验来显示其周围的磁场分布情况,如图所示的是通电螺线管的外部磁场分布情况,根据实验现象和你已有的知识可初步推断:
通电螺线管周围的磁场分布与 ______磁铁的像类似.

【答案】分析:这个实验来源于课本上的演示实验,磁场的显示一般用小磁针来显示,为了更加细致全面的地显示,就需要很多的小磁针,如何得到这么多的小磁针是解决此题的突破口.
利用螺线管周围的铁屑的形状与各种磁体的磁场的形状相对应,即可得到答案.
解答:解:小铁屑磁化后,就变成了一个小磁针,因此实验中用到了小铁屑来代替小磁针显示螺线管周围磁场的分布情况.
根据图示的实验现象可以发现螺线管的磁场分布与条形磁体的形状相类似.
故答案为:小铁屑;条形.
点评:磁场看不见,怎样来描述磁场用到了建模法:用磁感线来描述磁场.磁感线的形状就是根据这些小铁屑的形状确定的.
练习册系列答案
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磁场看不见、摸不着,我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它,这是科学研究常用的一种方法.下面是小明同学在物理学习中遇到的五个研究实例,其中所用方法与研究磁场方法相同的是
①通过墨水在水中的扩散现象可以知道分子在做永不停息的运动
②研究光现象时用一根带箭头的直线来表示光传播的路径和方向
③通过酒精和水混合后体积减小的现象可知分子间存在空隙
④研究压力的作用效果与压力大小关系时,保持接触面积不变
⑤用正在发声的音叉接触水面看到水花四溅,据此可知声音是由物体振动产生的(  )

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热在水中是如何传播的呢?小张认为可能是通过水的流动来传递的.他的探究过程如下:
(1)寻找方法:如图所示,在水中加入一些紫红色高锰酸钾颗粒,通过被染红的水的运动来反映水的流动,以下四种方法中和他所用方法相同的是
C
C

A.研究液体蒸发快慢与哪些因素有关;
B.光线、磁感线概念的引进
C.磁场看不见、摸不着,我们可以通过磁场对放入其中的小磁针的作用来认识它;
D.研究固体、液体和气体的微观结构时,类比成上课时课堂中的学生、下课后在教室中走动的学生和课间在操场上自由活动的学生.
(2)进行实验:将水装入环形玻璃容器,将高锰酸钾颗粒放在A点,给该处加热,发现被染红的水沿A→B→C→D→A的方向运动起来.
(3)得出结论:从底部加热,水会循环流动起来,很快使水的温度
升高
升高
,这种现象叫做对流,它能发生在各种气体和液体中.
根据以上的探究可知:如果冬天家中准备安装暖气片,应该安装在房间的
底部
底部
(顶部/底部)

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科目:初中物理 来源: 题型:

“空气看不见、摸不着,可以利用风吹草动来研究”,这种研究物理的方法称为转换法,下列研究物理问题所用的方法与此相同的是(  )

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下列关于电磁现象的说法中,正确的是(  )

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