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    【题目】如图是根据“探究冰熔化温度变化规律”实验数据画出的图象．

    （1）由图可知，冰在熔化过程中吸热，温度 （填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是 ℃，第7min处于 态．

    （2）实验中收集多组数据是为了 （填“A”或“B”）．

    A．寻找普遍规律

    B．减小实验误差．

    【答案】（1）不变；0；固液共存；（2）A

    【解析】

    试题分析：（1）晶体有一定的熔点，而非晶体没有，晶体熔化时吸收热量，温度不变；当物质在熔点温度时，可以是固态，也可以是液态，也可以是固液共存态．

    （2）实验中需要多次实验，是为了得到更普遍性熔化规律．

    解：（1）由图可知，冰在熔化过程吸热，温度保持不变，熔点是0℃．BC段是熔化过程，第7分钟处于熔化过程中，所以是固液体共存状态；

    （2）在此实验中，收集多组数据是为了寻找普遍规律．

    故答案为：（1）不变；0；固液共存；（2）A．

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    【题目】学习了显微镜的使用后，小明用显微镜观察蝉的翅膀，使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图一所示，而改用物镜乙时，视野中所看到的画面如图二所示，则下列说法正确的是（ ）

    A. 物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少

    B. 若使用相同的光圈，物镜甲比物镜乙视野暗

    C. 若不改变目镜，则物镜甲比乙的镜头要短

    D. 若想将图一中的X点移到视野中央，应将蝉翅样本向左下方移动

    故

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
    （1）表中编号①处数据应为 ， 编号②数据应为；
    （2）在实验操作中应该拉动弹簧测力计；
    （3）若弹簧测力计移动21cm，则物体移动cm．

    实验
    次数

    钩码
    重/N

    钩码上升
    的距离/cm

    弹簧测力计
    的渎数/N

    弹簧测力计上
    升的距离/cm

    机械效率

    1

    2

    8

    0.8

    24

    83.3%

    2

    4

    5

    1.5

    15

    ①

    3

    6

    5

    ②

    15

    90.9%


    （4）根据表中实验数据，你（选填“能”、“不能”）计算出图中动滑轮的重力．
    （5）进一步分析数据，可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，所做的额外功将 ． （选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于声现象的四幅图中说法正确的是（　　）

    A. 图甲中，太空中的宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播

    B. 图乙中，敲击右边的音叉，左边的音叉会发生振动，这个现象说明声音可以传递能量

    C. 图丙中，道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

    D. 图丁中，B 超检查身体是次声波在医学中的应用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用 ． 由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为Pa．（ρ药液=ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律“的实验中：

    （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要________ 在固定粉末中，不要碰到试管底或试管壁．

    （2）若某时刻温度计的示数如图所示，则此时温度计的读数为 ________ ℃．

    （3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图象，则图________ 是蜡的熔化图象，判断的依据是________ ．

    （4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：________ ．

    （5）细心的小丽发现：在图象乙中，物质第1min和第5min升高的温度不同，其原因是________ ．

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    【题目】如图所示，将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力作用于它，F1=F3=F4＞F2 ， 使其发生如图所示的形变，试分析实验结果．
    （1）分析比较图A、B的现象可得出结论：力的作用效果与力的有关．
    （2）分析比较图中的现象，可得出的力的作用效果跟力的方向有关．
    （3）分析比较图A、C的现象可得出结论：力的作用效果与力的有关．

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    【题目】某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验．

    （1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）是质量，如图甲．这一操作中的错误是___．改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙．请将此铝块的质量填写在下表空白处．他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录．

    铝块

    m/g

    V/cm3

    1

    ____

    10

    2

    54

    20

    3

    84

    30

    （2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象．

    （3）请你对他们更改数据的做法进行评价___．如果是你，对这种情况采用的做法应该是___．

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    【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）

    A.吊臂是一省力杠杆，但要费距离
    B.吊臂是一个费力杠杆，但可以省功
    C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
    D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小

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