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    8．如图所示，重为30N的物体放在水平传送带上，物体与传送带一起匀速运动．请画出物体的受力示意图．

    分析 物体向右匀速运动，所以物体受到重力G和传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．

    解答 解：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，F=G=30N；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，注意两条线段长度要相等．如图所示：

    点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示的四个实验中，

    （1）可以说明分子之间有引力的是c    
    （2）可以说明气体的扩散现象的是b
    （3）可以说明摩擦起电的是d          
    （4）剩下的一个实验可以说明做功可以改变物体内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．为了预防H7N9流感病毒的传播，防疫人员在小区内喷洒消毒液，一会儿在小区外也能闻到药味，这一现象说明分子在永不停息的做无规则运动；冬天人们会通过跺脚使脚发热驱除寒冷，是通过做功的方式改变内能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．最近飞机事故频发，有关飞机的安全问题越来越受到人们的关注，某型号飞机着陆后以6m/s2大小的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为60m/s，求它着陆后12s末的速度和这12s内的位移分别是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了利用刻度尺测量细铜丝的直径，张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案：
    A．张玲同学实验方案：
    ①把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5周；
    ②用刻度尺测量出所绕线圈的长度L；
    ③算出细铜丝的直径D=$\frac{L}{5}$；
    ④用上述方法再测两次，取平均值；
    ⑤整理器材．
    B．陈欢同学实验方案：
    ①把细铜丝在铅笔上缠绕30圈；
    ②用刻度尺测量出所绕线圈的长度L；
    ③算出细铜丝的直径D=$\frac{L}{30}$；
    ④整理器材．
    （1）这两位同学在进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题．请你分析在该实验中所存在的问题：①张玲同学的问题是缠绕圈数太少；②陈欢同学的问题是没有紧密缠绕．
    （2）请借鉴上面的实验方案，设计测量小钢珠体积的实验方案（球的体积公式，V=$\frac{4π}{3}$R3，式中R指球的半径）．实验器材：一对三角板，一把直尺，小钢珠10个．（可以画图来说明）
    ①实验方案：
    ②钢珠的体积表达式为：V=$\frac{4π}{3}$r3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．乐乐想测量家中酱油的密度，但家里没有量筒，只有天平、砝码、小空瓶、水．他按照自己设计的实验方案进行了测量．
    （1）请将乐乐的实验步骤补充完整：
    ①调节天平平衡，测量小空瓶的质量m1，并记录在数据表格中．
    ②在小瓶中倒满水，测出总质量为m2，并记录在数据表格中．
    ③用天平测量小空瓶装满酱油的总质量m3，并记录在数据表格中．
    ④根据ρ=$\frac{m}{V}$和测量数据，计算酱油的密度，并记录在数据表格中．
    （2）如图所示，乐乐读出m3=33.6 g．
    （3）乐乐用所测物理量的符号写出了酱油密度的表达式：ρ酱油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$×ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．使气体液化的两种方法分别是降低温度和压缩体积．液化石油气是常温下采用压缩体积的方法使石油气装到气罐里的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某版本物理教科书，质量约为0.3kg，其长、宽、高（厚）分别约为25cm、18cm、1cm，现将它平放在水平桌面上，试计算：
    （1）它受到的重力．
    （2）它对桌面的压强（g取10N/Kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．保温瓶中盛有半瓶温度为0℃的水，现将温度为-l0℃的冰投入水中并盖上瓶塞，这时将发生的现象是（大气压为l标准大气压）（　　）
    A．水的温度降低，冰的温度升高B．水的温度不变，冰的温度也不变
    C．水的质量减小，冰的质量增加D．水的质量和冰的质量都不变

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