“西气东输工程已全线竣工.输送的燃料为天然气.这是利用了燃气热值较大的特性.而且使用天然气时对环境无污染．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．“西气东输”工程已全线竣工，输送的燃料为天然气，这是利用了燃气热值较大的特性，而且使用天然气时对环境无污染．

分析根据天然气和与其它燃料的热值大小分析；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关．

解答解：
天然气与其它燃料相比较，天然气的热值大，燃烧相同质量的燃料，天然气放出的热量多，所以选择使用天然气；
故答案为：热值．

点评本题主要考查了学生对热值的特性的掌握和运用，难度不大．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

19．下列单位中，都属于功率的单位的是（　　）

A．

KW J/s

B．

W N/m²

C．

N J/s

D．

W N•m

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

16．

“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的），带挂钩的木块，弹簧测力计，棉布，毛巾，刻度尺，细线．实验装置如图所示．
（1）用带有滑轮的长木板做实验有什么好处？拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行
（2）拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行测拉力时，要在木块匀速运动时读数．
（3）测得的实验数据如表．
①第4次实验测得的机械效率η₄=50%
②第3、4、5三次实验，是探究斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系．
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高．

实验次数	斜面倾斜程度	接触面	木块重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长s/m	机械效率η
1	最陡	木板与木板	5.0	0.20	4.5	0.30	74.1&
2	较陡	木板与木板	5.0	0.20	3.8	0.40	65.8%
3	较缓	木板与木板	5.0	0.20	3.4	0.50	58.9%
4	较缓	木板与棉布	5.0	0.20	4.0	0.50
5	较缓	木板与毛巾	5.0	0.20	4.8	0.50	41.7%

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

13．为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，表是他们实验的记录，根据记录回答问题：

烧杯编号	物质	质量/g	初温/℃	末温/℃	时间/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）用同样加热器加热的目的是保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．
（2）对比1、2两杯的实验记录进行分析，其实验目的是：研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关．
（3）比较1、3两杯的实验记录，得出的结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关．
（4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与物体的质量、物质种类和温度的变化量都有关．
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

20．（1）用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．

①实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度．
②如图所示的三种情况，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变．是因为该表面粗糙程度最大，导致小车受到的摩擦力最大．
③结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，推理：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动．
④通过该实验说明力不是维持物体运动的原因，而是改变运动状态的原因．
⑤根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法．如上图所示，从斜面上同一高度下滑的小车．①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 ②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长 ④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 ⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长．则下面的判断和排列次序正确的是B
A．事实①④⑤，推论②③B．事实①④⑤，推论③②
C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④
（2）学生在“探究影响液体压强大小因素”的实验时．他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．

①实验中液体内部压强的大小通过U型管两侧液面的高度差反应出来．
②实验中液体内部压强最小的是c图．
③比较图a和图d可以得出的结论是：深度相同，液体的密度越大，液体的压强越大．

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

10．

步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测．
（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”．为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法．
（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84 步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？
（3）小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功．（g取10N/kg ）

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

17．小明骑自行车沿107国道向南行驶，感觉无风，但路边柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（　　）

A．

向南

B．

向北

C．

向东

D．

向西

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