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    【题目】如图所示的实验过程中，下列说法错误的是（　　）
    A.加热前，水分子是不停运动的
    B.加热过程中，水的温度升高时，内能增大
    C.水的内能增大是通过热传递方式实现的
    D.水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能

    【答案】D
    【解析】解：A、加热前后，水分子都在不停地做无规则运动，故A正确； BC、加热过程中，水吸热，温度升高、内能增大，水的内能增大是通过热传递方式实现的，故BC正确；
    D、水蒸气膨胀对塞子做功，将水蒸气的内能转化为木塞的机械能，故D错．
    故选D．
    【考点精析】关于本题考查的做功改变物体内能的实质和热传递改变物体内能的实质，需要了解物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大；物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】你家电能表的示数上月末是 ，本月表的示数如图所示．若电价为0.6元/度，本月应交电费为；为了利用这个电能表快速测量某个用电器的电功率，可以让用电器单独工作1min，观察到电能表转盘转了n转，那么计算这台用电器电功率的式子是P=W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W），小苏同学连接了如图甲所示的电路．
    （1）同组的小裴发现小苏电路连接有错，并主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小苏灵机一动，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请在图甲中将需改动的导线打“×”，并重新连接那条导线．
    （2）待改接好电路后，小苏同学继续实验，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的U﹣I关系图象，根据图象可知：小灯泡的额定功率为W．
    （3）实验室有“10Ω 0.5A”、“20Ω1A”、“50Ω 1A”、“100Ω 0.5A”四种规格的滑动变阻器可选，由图象判断，小苏的选择了规格为“”的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的情景中，利用热传递改变内能的是（　　）
    A. 晒太阳
    B. 擦火柴
    C. 冬天搓手
    D. 滑滑梯

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示电路图．小华同学连接了如图乙所示实物电路（电源电压3V恒定），其中有一处连接错误或不妥

    （1）请你在连接错误或不妥处打“×”，并画出正确的连线（导线不能交叉）；
    （2）小海纠正电路连接后，在闭合开关之前把滑动变阻器的阻值调到最大，这是为了；
    （3）小海用A导体进行实验，调节滑片改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在下表中．分析处理数据得出结论：a．同一导体，通过导体的电流大小跟加在导体两端电压大小成正比；b．A导体的电阻为Ω．

    导体

    实验序号

    电压/V

    电流/A

    A

    1

    1.0

    0.2

    2

    2.0

    0.4

    3

    3.0

    0.6


    （4）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则A导体的电阻测量值比真实值（选填“偏小”或“偏大”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用滑轮组将重为5N的物体匀速提升0.2m，则绳端受到的拉力为N，绳自由端移动的距离为m．滑轮组的机械效率为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是测量高于江水警戒水位装置的原理图．长方柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与江水相通，且容器底面低于警戒水位1m．已知电源电压恒为6V，小灯泡标有“4V 2w”字样（设灯丝工作电阻不变）．两金属板问的江水电阻R与z的关系如图乙所示（x为容器内水柱高度矗的倒数，即x=1/h）．求：
    （1）小灯泡正常工作时的电阻是多少？
    （2）当电压表示数为2V时，通过小灯泡的电流是多少？此时，持续通电5min，灯泡消耗了多少电能？
    （3）当小灯泡正常工作时，江水水位高于警戒水位多少米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．

    实验序号

    斜面的倾斜程度

    物块的重力G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面的拉力F/N

    斜面长s/m

    机械效率

    1

    较缓

    10

    0.2

    5.5

    1

    36.4%

    2

    较陡

    10

    0.4

    7.0

    1

    57.1%

    3

    最陡

    10

    0.6

    8.5

    1

    70.6%


    （1）分析表中数据可得该实验是探究 ． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面 ， 机械效率越高．
    （2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
    ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
    ②用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
    ③保持斜面的不变，改变斜面的 ， 再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
    ④比较两次的大小，即可验证猜想是否正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电热器是利用电流的来工作的．某同学家的电能表如图所示，他关掉家里其他电器只让家里的电水壶单独工作1min，电能表的转盘转过了20转，则该电水壶这段时间内产生的热量是J，该电水壶的电功率是W；这些热量使2kg的冷水温度升高10℃，则该电水壶的烧水效率是 ． [水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]．

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